一個(gè)一年級(jí)新生班將近一半的家長(zhǎng)向老師提出要求，希望能給孩子安排個(gè)好座位，甚至“托關(guān)系”指定要坐2排4座（中間正對(duì)講臺(tái)）……
今天是開學(xué)第一天，家長(zhǎng)五花八門的“排座”要求難倒了不少一年級(jí)老師，爭(zhēng)搶所謂的“黃金寶座”現(xiàn)象愈演愈烈。記者發(fā)現(xiàn)，如今的一年級(jí)新生“80后”雙獨(dú)家長(zhǎng)的比例越來(lái)越高，他們普遍對(duì)孩子過(guò)于關(guān)注，表現(xiàn)出不同程度的焦慮。
焦慮一：近半家長(zhǎng)打招呼要求“好座位”
“我從教20多年來(lái)，從沒(méi)有接到過(guò)這么多家長(zhǎng)的電話和短信，都是要求給孩子安排個(gè)好座位。 ”本市一所小學(xué)的一年級(jí)老師王老師是一名優(yōu)秀班主任，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，在全市小有名氣。沒(méi)想到，開學(xué)前夕，“名師”卻被“排座位”這件“小事”給難倒了。 “我?guī)缀趺刻於寄芙拥郊议L(zhǎng)的‘排座’電話，甚至‘托關(guān)系’指定要坐2排4座，只因?yàn)檫@個(gè)位置在教室中間且正對(duì)講臺(tái)。 ”
可是，家長(zhǎng)眼中的“黃金寶座”只有那么幾個(gè)，無(wú)論怎樣安排都是“眾口難調(diào)”。前不久，王老師所在的學(xué)校舉辦了一年級(jí)新生入學(xué)儀式，當(dāng)時(shí)班級(jí)座位還未調(diào)整，誰(shuí)先來(lái)就坐前排，“不少家長(zhǎng)就急了，紛紛找到我打聽(tīng)，老師，座位就這么定下來(lái)了嗎？我們孩子今天來(lái)得晚坐在后排，下次我們來(lái)早點(diǎn)，坐前面幾排可以嗎？ ”
不僅是王老師，學(xué)校一年級(jí)的班主任都普遍遭遇排座難題，家長(zhǎng)要求“訂座”的理由也是五花八門：孩子近視眼或個(gè)子小，要坐前排；孩子是斜視，坐中間才能矯正；男孩自控能力差，坐在老師眼皮底下才放心……“家長(zhǎng)都要求坐‘黃金寶座’，所有一年級(jí)老師都很頭疼，她們強(qiáng)烈要求我在家長(zhǎng)會(huì)上，一定要給家長(zhǎng)們做好思想工作，希望獲得他們的理解。 ”王老師無(wú)奈地說(shuō)。
在新生家長(zhǎng)會(huì)上，王老師將這一 “難題”拋給了家長(zhǎng)。 “我們是一所大型學(xué)校，家長(zhǎng)們都要求給自己的孩子排個(gè)好座位，這道難題哪位家長(zhǎng)能想個(gè)好辦法幫忙解決？”王老師話音剛落，臺(tái)下的家長(zhǎng)們都笑了。
“理解萬(wàn)歲！ ”王老師誠(chéng)懇地對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)，座位在孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中并不起決定性作用，“希望家長(zhǎng)不要把目光都放在好座位上，而應(yīng)多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 ”王老師解釋說(shuō)，學(xué)校在安排座位時(shí)，會(huì)綜合考慮孩子的身高、視力等情況。 “家長(zhǎng)會(huì)后，老師們都反映，要求安排好座位的電話明顯少多了。 ”
一些對(duì)座位糾結(jié)的一年級(jí)家長(zhǎng)表示，今年是入學(xué)小高峰，部分班級(jí)的一年級(jí)新生超過(guò)40人，座位安排很有講究，對(duì)孩子能否盡快適應(yīng)小學(xué)生活有很大影響，坐在前排就是希望能獲得老師更多的關(guān)照。
“如今的年輕父母普遍對(duì)孩子的座位越來(lái)越敏感。 ”本市中心城區(qū)一所小學(xué)一年級(jí)班主任朱老師也有同感。她舉例說(shuō)，班里也有五六名家長(zhǎng)提出好位置要求，其中有個(gè)孩子的身高在班上數(shù)一數(shù)二，可家長(zhǎng)卻要求坐中間組的前排，理由是孩子個(gè)性內(nèi)向、膽小，希望前后左右都有伴兒，方便交流和討論。 “這就讓我們老師很為難，個(gè)子這么高坐前排，勢(shì)必會(huì)遮擋住后排同學(xué)的視線。 ”朱老師說(shuō)，她們能理解家長(zhǎng)的心情，但如今家長(zhǎng)的自我意識(shí)較強(qiáng)，只考慮自己孩子的情況多一點(diǎn)，“其實(shí)家長(zhǎng)無(wú)需多慮，我們一般都是根據(jù)學(xué)生的身高來(lái)安排座位的前后次序，然后參考孩子的視力情況進(jìn)行微調(diào)。 ”朱老師告訴記者，如果孩子視力有問(wèn)題，老師會(huì)請(qǐng)他們配好度數(shù)合適的眼鏡，同時(shí)，座位也是每周調(diào)換一次，以防止斜視等問(wèn)題。