原標題：哈爾濱工業大學探索結課答辯申請制

日前，哈爾濱工業大學（以下簡稱哈工大）機電工程學院2020級本科生周柏宇、陳斌參加了學院專門組織的本科綜合設計（論文）答辯。

記者了解到，學校面向全校大二至大四本科生，全面推進實施本科綜合設計（論文）計劃，鼓勵學生將項目內容及創新成果與本科畢業設計或論文相結合。學生的畢業設計或論文只要質量達標、滿足學校要求，即可提前申請結課答辯。這打破了傳統的大四本科生才能論文答辯的限制，為學生提供了更加靈活的學習路徑和更廣闊的發展空間。

哈工大致力于培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才。此次推出的本科綜合設計（論文）計劃，正是學校深化教育教學改革、提升人才培養質量的重要舉措之一。

周柏宇和陳斌為何能脫穎而出、獲得提前答辯資格？

記者采訪時獲悉，兩人均來自哈工大競技機器人隊，周柏宇擔任副隊長，陳斌是優秀隊員代表。他們設計的自主移動哨兵機器人和面向Robomaster的電機調速系統在2023年舉行的第二十二屆全國大學生機器人大賽中，分別取得黑龍江賽區冠軍和全國一等獎的佳績。

賽后，他們沉下心來，分別以“復雜地形自主移動機器人”和“面向Robomaster的無刷直流電機調速系統”為課題方向，認真總結凝練經驗，將理論知識和創新實踐相結合，順利通過開題、中期檢查和結題等環節，在較短時間內完成了本科綜合設計和論文。

答辯過程中，他們憑借扎實的理論基礎、較強的工程實踐能力，獲得了答辯委員會專家的一致好評，提前半年通過答辯。

“學校的這項舉措，讓像我一樣參加科創活動并有所收獲的學生能提前規劃未來的發展方向。”周柏宇表示，他將利用本科階段剩余的時間，學習自己感興趣的知識，未來產出更多的創新成果。

早在2023年4月，哈工大在部分學院試點，實施結課答辯申請制。同年8月，能源科學與工程學院2020級本科生夏嘉俊、于仙朋、劉鈺龍成為學校首批提前通過答辯的本科生。

哈工大為滿足學生個性化成長需求、加速培養拔尖創新人才，打破本科生只在畢業前才能答辯的傳統，為學生設立結課答辯相關課程，以學生能力和水平為評價標準，探索全新的本科結課答辯模式。該課程著重考查學生的綜合能力和系統思維能力，幫助學生將項目內容及創新成果與畢業設計或論文相結合。

近年來，哈工大圍繞新時代杰出人才培養目標，改變先積累知識再進行綜合能力訓練的傳統模式，探索推行“創中學、學中創”本科科研全貫通培養模式，從大一開始不間斷為學生設立由淺入深的創新創業項目。

據了解，學校推進課程與項目雙驅互融的教學模式，組織學生參加科創活動和科研課題，在完成項目和課題的過程中，重點培養學生的創新思維、系統分析及綜合應用能力，幫助學生學習和掌握相關知識，突破原有的“先知識后能力”的學習模式。（記者 李麗云 朱虹）