圖為天津大學理學院物理實驗中心工程師、天津大學沈志康獎教金獲得者劉京津正在指導本科學生操作示波器。 劉延俊攝
近日，《科學》在線刊發(fā)了一篇名為《全氟羧酸的低溫礦化》的論文。論文提出了一種處理全氟烷基和多氟烷基化合物的全新方法。該論文共同第一作者、天津大學理學院2018級本科生李預立是一名標準的“00后”。
像李預立這樣的理科基礎(chǔ)研究人才在天津大學層出不窮。近年來，天津大學理學院持續(xù)加強基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)，特別是在科研實踐、師資配備、國際交流等方面作出了一系列探索。
培養(yǎng)科研能力
回憶本科時光，天津大學畢業(yè)生卜一凡最難忘的是在專業(yè)課程學習的同時參與了多個科研訓練項目。“本科階段的科研訓練，堅定了我投身基礎(chǔ)學科研究的信念。”卜一凡說。如今他以年級綜合排名第一的成績保送至北京大學。
天津大學理學院從學生實際出發(fā)制定《天津大學理學院本科生科研能力提升計劃》，形成了低年級聚焦專業(yè)興趣與認知培養(yǎng)、高年級聚焦科研實踐與學術(shù)表達的科研能力培養(yǎng)大框架。
該學院以促進學生科研創(chuàng)新培養(yǎng)為目標，圍繞科技競賽、學科前沿、科學普及，通過開設(shè)講座、課程等方式激發(fā)學生的興趣。學院在本科生入學時期開展入學講座，初步培養(yǎng)學生對于專業(yè)的興趣；在大二時期開展學科前沿講座，增強學生對學科認同感，拓寬學術(shù)視野；再通過師生雙向選擇，確定學生興趣方向，引導學生進行科研學習，培養(yǎng)學生科研能力。
“人才培養(yǎng)需要為學生自主探究留足空間。”天津大學理學院院長耿延侯介紹，“為解決以往培養(yǎng)方案和教學計劃安排較滿、學生自主支配時間太少的問題，我們增強了培養(yǎng)方案和課程體系的靈活性，引導學生根據(jù)自身特點制定課程修讀方案，為有學術(shù)志趣、有潛力的學生提供‘一人一策’的個性化培養(yǎng)方案。”
凝聚育人合力
累托石片層改性研究在工業(yè)印染廢水處理方面是一個很重要的課題。天津大學理學院教師馬驍飛把在科研實驗中開發(fā)出的兩個科研成果編入了實驗教材中，以此來提高實驗教學的深度和質(zhì)量。
“馬老師將他的科研成果用于我們本科生的教學實驗或?qū)W生競賽項目中。這種將理論知識與實驗、競賽相結(jié)合的教學方法，很好地培養(yǎng)了我們的實踐能力和創(chuàng)新思維。”第四屆卓越杯新實驗創(chuàng)新賽一等獎獲得者李慧智說。
為了讓有潛質(zhì)的未來領(lǐng)軍人才脫穎而出，天津大學理學院充分整合優(yōu)勢資源，加強專業(yè)教師間的溝通合作，通過構(gòu)建多重育人隊伍，實現(xiàn)協(xié)同育人。學院實施師友導師計劃，成立導師隊伍，創(chuàng)造各種方式促進師生交流，發(fā)揮師友導師育人作用。在學生培養(yǎng)方面，學院強調(diào)“點燃一把火”，而不是“灌一桶水”，注重因材施教，讓啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學成為主導。
2022年，天津大學理學院共有12名本科生在頂級及高水平期刊上發(fā)表論文，多名學生獲得國家級賽事獎項。
“我們要瞄準世界科技前沿，在前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果等方面實現(xiàn)重大突破，把論文寫在祖國大地上，加快科技成果轉(zhuǎn)化應用。”天津大學常務(wù)副校長、理學院博士生導師胡文平說。
加強合作交流
今年暑假期間，天津大學理學院黨委書記劉昌龍等帶領(lǐng)15名2022級天津大學本科生赴新加坡開展研學。
“這樣高水平的交流學習，讓我們在本科階段有機會接觸到不同的教學方法和學術(shù)思維，獲得更多學術(shù)資源和機會。”天津大學理學院物理強基班本科生李仲杰說。
高水平基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)需要置身于國際合作與競爭的環(huán)境，在廣泛的國際合作與交流中，培養(yǎng)具有國際視野和國際競爭力的拔尖創(chuàng)新人才。天津大學理學院堅持“以本為本”，與國外著名大學開展交流合作，定期組織本科生赴海外知名高校參觀學習，拓寬學生國際化視野，提高學生對專業(yè)的認識，增強創(chuàng)新實踐能力，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。
天津大學理學院還不斷加強與國內(nèi)重點院所之間的合作交流，實現(xiàn)優(yōu)勢資源共享，加快卓越人才的培養(yǎng)。學院與中國科學院化學研究所簽署了聯(lián)合培養(yǎng)合作協(xié)議，與中國科學院高能物理研究所聯(lián)合創(chuàng)辦了“錢三強英才班”，并聯(lián)合設(shè)立了侯德榜獎學金、嚴濟慈獎學金以及納米科學探索獎學金等，共同培養(yǎng)對化學、物理學、核科學與技術(shù)等學科感興趣，且有志從事相關(guān)領(lǐng)域方向研究的本科生，為我國大科學工程建設(shè)、相關(guān)研究領(lǐng)域及單位輸送優(yōu)秀的后備人才。
（記者 陳 曦 通訊員 張 華）