人民網(wǎng)北京7月26日電 “推進產(chǎn)教融合、深化科教融匯，是實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)在要求和大勢所趨。”在日前舉行的第八屆產(chǎn)教融合發(fā)展大會上，中國高等教育學會會長杜玉波在主旨報告中談到。

杜玉波在第八屆產(chǎn)教融合發(fā)展大會上作主旨報告。中國高等教育學會供圖

杜玉波表示，大量的創(chuàng)新實踐表明，產(chǎn)教融合，重點是產(chǎn)業(yè)與教育的深度結(jié)合，旨在促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接，使教育更好地適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，為產(chǎn)業(yè)提供高素質(zhì)的實用型人才。科教融匯，重點是科學研究、科技創(chuàng)新與教育教學的相互融合，旨在將科研成果和科技創(chuàng)新的理念、方法、資源等融入教育教學的全過程，提升教育的科學性和創(chuàng)新性。

“在實際中，產(chǎn)教融合、科教融匯相互關(guān)聯(lián)、相互促進，共同推動教育、產(chǎn)業(yè)和科技的協(xié)同發(fā)展。”杜玉波表示，這些年來，我國初步構(gòu)建起高等教育與科技、產(chǎn)業(yè)積極合作、有機互補的創(chuàng)新生態(tài)體系，較大程度上加快了科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。從經(jīng)濟社會貢獻看，產(chǎn)教融合、科教融匯賦能區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的動力顯著增強，科技、教育、產(chǎn)業(yè)共同體合力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新態(tài)勢不斷顯現(xiàn)。

記者了解到，近年來，聚焦推進產(chǎn)教融合、深化科教融匯，中國高等教育學會重點在“融”上下功夫，推出了系列舉措。杜玉波在報告中分享了相關(guān)經(jīng)驗和啟示：一是“融”的創(chuàng)新生態(tài)，需要國家政策支持；二是“融”的合作模式，需要不斷轉(zhuǎn)型升級；三是“融”的創(chuàng)新鏈條，需要緊密對接貫通；四是“融”的人才培養(yǎng)，需要持續(xù)擴優(yōu)提質(zhì)；五是“融”的科技創(chuàng)新，需要協(xié)同聯(lián)動攻關(guān)。

“當今時代，世界百年變局加速演進，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，圍繞高素質(zhì)人才和科技制高點的國際競爭空前激烈，教育強國建設(shè)進入蓄勢突破、全面躍升的關(guān)鍵重要階段。我們要清醒地認識到，與中國式現(xiàn)代化建設(shè)對教育、科技、人才提出的新要求相比，推進產(chǎn)教融合、深化科教融匯做得還遠遠不夠，高等教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力貢獻力還有待進一步提高。”杜玉波說。

對于如何進一步探索推進產(chǎn)教融合、深化科教融匯的發(fā)展新路，塑造高等教育高質(zhì)量發(fā)展新生態(tài)，杜玉波建議，要在五個方面持續(xù)發(fā)力：第一，以產(chǎn)教融合科教融匯，有力支撐高水平科技自立自強；第二，以產(chǎn)教融合科教融匯，持續(xù)提高人才自主培養(yǎng)能力和質(zhì)量；第三，以產(chǎn)教融合科教融匯，精準賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展；第四，以產(chǎn)教融合科教融匯，充分激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)造活力；第五，以產(chǎn)教融合科教融匯，加快推進高水平對外開放。（李依環(huán)、實習生趙雪祺）