本網(wǎng)訊（申紅）為了加強(qiáng)后期臨床教學(xué)和管理，提高學(xué)生的臨床動(dòng)手能力，增強(qiáng)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，從近日起，商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)系2009級(jí)和2010級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)部分學(xué)生將在全院率先試行學(xué)生導(dǎo)師制。通過實(shí)行導(dǎo)師制，一方面可以加強(qiáng)教學(xué)管理及學(xué)生學(xué)習(xí)與生活方面的聯(lián)系，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)具備良好的臨床思維，初步具備獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，引導(dǎo)他們理論知識(shí)與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)臨床操作技能，幫助他們樹立正確的人生觀，增強(qiáng)教師的育人意識(shí)，形成教與學(xué)的雙向互動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合能力。同時(shí)導(dǎo)師制又是一種文以載道、潛移默化的過程，它可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到導(dǎo)師高尚醫(yī)德、豐富專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的熏陶。

　　經(jīng)過遴選，該院12位專家、教授（其中兩位有突出貢獻(xiàn)專家）被聘任為商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)系臨床專業(yè)學(xué)生導(dǎo)師。每位導(dǎo)師將針對(duì)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)、科研、生活、思想等情況提供顧問和指導(dǎo)，把教育從批量化培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)性化教育。通過指導(dǎo)，這些導(dǎo)師將使學(xué)生在基本素質(zhì)、專業(yè)能力等方面都能得到全面提高。