反思“復(fù)旦投毒案”、談?wù)摗案呖几母铩薄⒅G言“義務(wù)教育”……昨天，在全國政協(xié)十二屆二次會(huì)議委員駐地，全國政協(xié)常委、復(fù)旦大學(xué)圖書館館長(zhǎng)葛劍雄接受了北京青年報(bào)記者專訪。
復(fù)旦投毒案 全社會(huì)吸取教訓(xùn)
北青報(bào)：作為復(fù)旦人，對(duì)復(fù)旦投毒案怎么看？
葛劍雄：這是低概率事件，哪個(gè)社會(huì)都有。吸取的教訓(xùn)是全社會(huì)的。至于追責(zé)，作為個(gè)案，個(gè)人、社會(huì)、家庭的原因都有。兇手本科是中山大學(xué)——要看多少責(zé)任中山大學(xué)負(fù)，多少責(zé)任復(fù)旦大學(xué)負(fù)，多少責(zé)任家庭負(fù)？沒有意義。復(fù)旦只能看看教育管理上有什么漏洞，比如有毒物品管理是否嚴(yán)格、處理是否及時(shí)。
義務(wù)教育 要限制最高標(biāo)準(zhǔn)
北青報(bào)：你如何看待高考改革？
葛劍雄：孤立地進(jìn)行高考改革不可能成功。這個(gè)問題的根本，在于每個(gè)青年都得有個(gè)合理的出路，每個(gè)階層都該有體面的生活，不是說必須拿張大學(xué)文憑才可能獲得一切。
不可能把所有人都送進(jìn)大學(xué)，也沒必要。人人爭(zhēng)著上大學(xué)，這是一條歧路，而且很危險(xiǎn)。
北青報(bào)：那怎么看高等教育之前的基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)差異越來越大？
葛劍雄：義務(wù)教育是必須要保證，也必須強(qiáng)制執(zhí)行的。國家要規(guī)定各地義務(wù)教育的最低標(biāo)準(zhǔn)。即便最落后、最貧窮的地方，義務(wù)教育也要達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)在的一些政策，所謂“普九”，在落實(shí)過程中水分大得很。
最低標(biāo)準(zhǔn)得十分具體。譬如，20名學(xué)生得配備一名老師，老師教齡多少、大專生比率多少；建筑是多大場(chǎng)地；上學(xué)最遠(yuǎn)不超過多少距離，多遠(yuǎn)得配備交通工具或提供住宿等等。
標(biāo)準(zhǔn)很具體地公布出來，社會(huì)監(jiān)督各地執(zhí)行。不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)，最初可以允許稍有差異，但要逐步做到全國統(tǒng)一。這樣，自己不能給孩子提供很好教育的家庭，孩子可以站在相對(duì)而言的同一條起跑線上。
另一方面，義務(wù)教育要限制最高標(biāo)準(zhǔn)，不能把納稅人的錢花在少數(shù)人身上。有些中小學(xué)，都有游泳館、天文館，這不行，這應(yīng)該交給民辦學(xué)校去辦。已經(jīng)有最高的，怎么辦？開放給大家用，不只你一個(gè)學(xué)校。
社會(huì)貧富差距，不是靠教育來消除的。但是，義務(wù)教育應(yīng)保持公平。
異地高考 根本在社會(huì)福利制度
北青報(bào)：如何看待異地高考？
葛劍雄：異地高考，根本不在學(xué)校，根本在于社會(huì)福利制度。
異地高考的本質(zhì)問題，是我國存在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異以及戶籍制度的差異。這些問題不解決，完全放開招生，這是不可能的。
現(xiàn)在大學(xué)名額絕不是照顧老少邊窮，也絕不是照顧大城市。有人統(tǒng)計(jì)，某地考北大是北京人考北大幾率的1%，這種統(tǒng)計(jì)是錯(cuò)誤的。某邊遠(yuǎn)省份大學(xué)，上海招5人，北京招10人，本地招1000人，你能說上海孩子考上這個(gè)大學(xué)的難度是這個(gè)邊遠(yuǎn)省份的人考上該大學(xué)的200倍？這種統(tǒng)計(jì)很荒唐。
公共文化服務(wù) 要防民粹化思想
北青報(bào)：你如何看待公共文化服務(wù)權(quán)益均等？
葛劍雄：我不贊成公共文化場(chǎng)所無條件免費(fèi)開放，這是一條歧路。政府拿出那么多錢，力推免費(fèi)，目的是什么？是讓公眾得到好的文化服務(wù)。
上海博物館以前門票20元，但來了行政命令，免費(fèi)了。博物館免費(fèi)，進(jìn)博物館大門的人有去乘涼的，有去上廁所的……下面的人，不要為了自己的烏紗帽，而不把實(shí)際情況告訴中央。以前，外國人來上海，上海博物館是許多人的必選之地。有些年，外國游客比中國人還多。我們?yōu)槭裁匆?qǐng)這個(gè)客？公共文化服務(wù)，要防止民粹化的指導(dǎo)思想。(文／記者 朱玲)