人民網(wǎng)北京4月8日電 （記者 郝孟佳）今天，首屆全國高等學(xué)校《大學(xué)生心理健康》教育教學(xué)研討會在北京師范大學(xué)召開。北京師范大學(xué)校長董奇表示，近年來，我國的高校心理健康教育取得了長足的進步，但是也存在一些問題，這些問題對于高等學(xué)校心理健康教師的培養(yǎng)以及大學(xué)生心理健康教材的建設(shè)和服務(wù)都提出了新時代的挑戰(zhàn)。

北京師范大學(xué)校長董奇

董奇認為，高校心理健康教育的問題主要體現(xiàn)在：高等學(xué)校對于心理健康教育的重視程度較高，但制度保證不足；各高校普遍開設(shè)心理健康教育課程，但課程質(zhì)量仍需提高；大學(xué)生對于心理健康教育內(nèi)容需求多樣，但滿意度較低；專兼職教師的專業(yè)化水平較低等等。

“改革開放四十年來，中國發(fā)生了巨大的變化，我們從物質(zhì)需求的滿足轉(zhuǎn)向了精神生活的追求。”董奇說，“新時代對于心理學(xué)服務(wù)社會治理提出了重要使命和任務(wù)，大學(xué)生心理健康教育就是其中的重要一環(huán)。”

教育部高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育專家委員會主任林崇德認為，心理健康教育教學(xué)的目標(biāo)是提高教育質(zhì)量，而學(xué)生的發(fā)展是質(zhì)量發(fā)展的首要任務(wù)，應(yīng)該在學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，探索具有中國特色的心理健康教育教學(xué)體系。

教育部高等學(xué)校心理學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長蘇彥捷表示，心理學(xué)專業(yè)的人員應(yīng)該多進行心理健康實踐工作，而做心理健康教育實踐工作的老師也應(yīng)該從專業(yè)角度提升自己的水平，兩者相結(jié)合，可以更好的促進大學(xué)生心理健康教育工作的開展。

董奇希望，通過本次會議搭建理論和實踐的橋梁，共同發(fā)力，形成育人合力，共創(chuàng)新時代的大學(xué)生心理健康教育的新路徑，助力高校思想政治工作，推動高校思想政治課的改革創(chuàng)新，培養(yǎng)一批思想政治素養(yǎng)高、教學(xué)水平高的高校心理健康教師，立德樹人，幫助我們的學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康生活。