要實現(xiàn)全民科學素質的提高，科普是最重要的途徑。如今我們經常講素質教育，素質教育該如何去提倡？科教興國戰(zhàn)略又如何才能得以實現(xiàn)？在我看來，必須依靠科普。
上世紀五六十年代，要問孩子長大了干什么，孩子首先就說想當科學家。可現(xiàn)在，有調查表明，在孩子向往的各種職業(yè)中，科學家排倒數(shù)第二。
科技的發(fā)展，要依靠年輕一代。如果年輕一代對科學技術都不感興趣，都想去當官、當企業(yè)家，中國不可能強盛。美國為什么富強？很重要的一個原因就是科技發(fā)達。
我看過一個資料，說中國的孩子數(shù)學計算能力世界第一，但創(chuàng)造能力卻不強。其實，現(xiàn)在我國的不少企業(yè)賺錢是靠模仿國外產品。我國要想成世界強國，企業(yè)和科技人員的創(chuàng)造能力應該大大提高。讓青少年對科學感興趣，是提高民族科學素質、使我國從大國走向強國的必由之路。
有人問我，創(chuàng)造力和科普之間有什么關系？我認為，科普就是啟發(fā)孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，激發(fā)孩子對科學的熱愛，引導孩子從小就想著如何充分發(fā)揮自己的聰明才智，而不是只想如何當官、賺大錢。
當前，科普的首要任務是從青少年甚至幼年時代培養(yǎng)孩子對科學的興趣，啟發(fā)他們的好奇心。要實現(xiàn)這一目標，媒體宣傳非常重要。青少年不能只在課堂上接受科普教育，家庭、社會、媒體的責任也很大。上世紀我國科普界有一個代表人物——科普作家高士其，現(xiàn)在也需要這樣的代表人物。
國家應該在媒體上加大科普投入，提高全民對科學技術的認識。科教興國是國家戰(zhàn)略，要在媒體上有所體現(xiàn)。國家應該像支持科技人員搞研究一樣支持媒體搞科普，媒體也不能光跟著市場走，要配合國家戰(zhàn)略。
當前，科普在推廣中遭遇瓶頸，原因之一就是媒體人不適應現(xiàn)代社會，對科學技術不太了解，或者也不太感興趣。這些年，采訪我的媒體不少，但往往僅一個術語就要對記者解釋半天，甚至解釋了記者也抓不住要點。因此，我覺得媒體很有必要和專業(yè)人員合作，就熱點問題進行圖文并茂的傳播，而不能只是宏觀地介紹。
教育人與媒體人必須把科普作為提高全民科學素質的重要責任，只有這樣，才有動力將科普工作堅持下去。
?。ㄗ髡邘煵w為中國科學院、中國工程院兩院院士，著名金屬學及材料科學家，2010年度國家最高科學技術獎獲得者，本文摘編自其在中國科協(xié)“科學普及——科學家與媒體人的社會責任”論壇上的講話）(新華網)