“在我們看來，他的成績已經(jīng)不錯(cuò)了，可他可能不那么看”同學(xué)張光輝說，分?jǐn)?shù)下來后，由于今年補(bǔ)習(xí)只比去年的成績提高了10分，覺得“他不是很高興的樣子。”
也有同學(xué)說，他的理想是上“北外”。
壓力，壓力
壓垮他的最后一根稻草是什么？
劉強(qiáng)的死讓班主任李志華頗感意外。在他印象中，劉強(qiáng)在校屬于比較安靜的那種學(xué)生，雖不怎么和同學(xué)來往，不過關(guān)系還不錯(cuò)。而且，從他補(bǔ)習(xí)的情況看，每年都在提高，這已經(jīng)相當(dāng)不易。
“補(bǔ)習(xí)生，哪個(gè)沒有壓力，但之前，真看不出來一點(diǎn)征兆。”李志華說，平時(shí)他很注意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一有情況，就會(huì)主動(dòng)疏導(dǎo)，但劉強(qiáng)給他的感覺是，是個(gè)踏實(shí)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，沒有一點(diǎn)壞毛病和反常的舉動(dòng)。從他跟同桌所說的“離家出走”來看，似乎來自家庭的壓力更大一些。據(jù)悉，由于家境不好，從他念初中時(shí)起，全家就開始為他的學(xué)費(fèi)奔忙。考入三原縣北城中學(xué)后，劉強(qiáng)曾獲得2008年彩票公益金資助。錢雖不多，但對(duì)于劉家來說，還是頗能起到些作用的。不過，其親屬說，不知什么原因，“后來，這筆錢只給了一年就沒有了”。
當(dāng)時(shí)，劉強(qiáng)每年念書的費(fèi)用加起來約一萬元左右，這對(duì)于一個(gè)主要憑種植莊稼獲得收入的農(nóng)村家庭來說，壓力頗大。而他在縣城補(bǔ)習(xí)這兩年，每年的費(fèi)用也在一萬元以上。這些錢，讓劉家債臺(tái)高筑，苦不堪言。
“生活上，他和大家沒什么兩樣。”劉強(qiáng)的舍友們卻說，相處一年多，并沒有看出來劉強(qiáng)在生活上刻意節(jié)儉。同學(xué)們之間，原本的差別也不大，基本上都是從宿舍到飯?zhí)茫俚浇淌遥c(diǎn)一線式的學(xué)習(xí)生活，只是略感枯燥而已。在舍友的記憶中，劉強(qiáng)偶爾也會(huì)去放松一下，打打羽毛球。
“要說壓力，可能大家都有，當(dāng)然補(bǔ)習(xí)的時(shí)間越長，壓力越大”。舍友王珂說，即便學(xué)習(xí)壓力大，他也從未聽過劉強(qiáng)抱怨學(xué)習(xí)成績，更沒聽他抱怨過家人，“就是有時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)一個(gè)人默默地抽上幾支煙。”
誰也不知道，壓垮他的最后一根稻草是什么？(華商報(bào))