最近，雷女士發(fā)微博，內(nèi)容是要不要教孩子學(xué)陜西方言。帖子一發(fā)，引起了網(wǎng)友的熱烈討論：有的說(shuō)不要教，怕孩子小時(shí)候?qū)W方言，長(zhǎng)大后普通話不標(biāo)準(zhǔn)。有的說(shuō)，要教孩子說(shuō)陜西話，不然方言由誰(shuí)來(lái)傳承。雷女士為何會(huì)有這樣的困惑呢？

　　>>關(guān)系那么好也說(shuō)普通話，覺(jué)得不親近

　　雷女士今年29歲，家住西安城北玄武花園小區(qū)，她的兒子臭臭一歲了。雷女士是個(gè)地道的老陜，自從孩子出生后她就開(kāi)始琢磨要不要教孩子說(shuō)陜西話，最近這個(gè)疑問(wèn)尤其讓她困擾。

　　曾經(jīng)在上海的工作經(jīng)歷讓雷女士有一個(gè)感觸：上海人都以自己的方言為榮。昨日，雷女士說(shuō)：“在那邊上班時(shí)，人家本地人不管有沒(méi)有外地人在場(chǎng)，都很自豪地說(shuō)他們的方言。可回到西安上班后，同事都是陜西人，可關(guān)系再好的也說(shuō)普通話，覺(jué)得不親近。”

　　雷女士說(shuō)她的姐姐和姐夫落戶到深圳，他們有個(gè)女兒，家里人和她說(shuō)普通話，她雖然能聽(tīng)懂陜西話，但就是不會(huì)說(shuō)。當(dāng)她向同學(xué)介紹說(shuō)她老家在陜西時(shí)，沒(méi)有人相信，因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)陜西方言。

　　“所以，到我娃這一代，遍地都是普通話，我是不是應(yīng)該讓他從小就懂咱的方言，把咱老陜精華的地方繼承下來(lái)？”可同時(shí)，雷女士又特別擔(dān)心小孩上學(xué)的時(shí)候一開(kāi)口就是陜西話，同學(xué)會(huì)笑話。雷女士現(xiàn)在在家里一會(huì)兒給娃說(shuō)普通話，一會(huì)兒又給他說(shuō)陜西話，她害怕有一天把孩子說(shuō)迷糊了。

　　>>孩子的適應(yīng)能力很強(qiáng)，學(xué)普通話不用擔(dān)心

　　西安的校園，都要求老師用普通話教學(xué)。對(duì)于雷女士的困擾，胡家廟社區(qū)幼兒園園長(zhǎng)于莉認(rèn)為，不用擔(dān)心，“我們的孩子多是從南方來(lái)的，他們的父母在家都說(shuō)家鄉(xiāng)話。這些孩子剛來(lái)的時(shí)候，說(shuō)話也有很濃的家鄉(xiāng)味，但孩子的適應(yīng)能力很強(qiáng)，在學(xué)校不久，他們的普通話就已經(jīng)很標(biāo)準(zhǔn)了。”于莉說(shuō)。教孩子說(shuō)普通話主要是方言比較有局限性，面比較窄，為了讓孩子更好地適應(yīng)環(huán)境，才推廣普通話。

　　“不過(guò)孩子模仿能力和適應(yīng)性都很強(qiáng)，只要有語(yǔ)言環(huán)境，他們對(duì)方言也會(huì)耳濡目染。”于莉說(shuō)。

　　>>“我們應(yīng)該對(duì)陜西方言更自信一些”

　　長(zhǎng)安大學(xué)政治學(xué)院教授、社會(huì)學(xué)家戴生岐認(rèn)為，應(yīng)該鼓勵(lì)家長(zhǎng)給孩子說(shuō)方言，語(yǔ)言的教育是文化的核心，方言和文化傳承有很大關(guān)系。

　　“不要擔(dān)心孩子普通話學(xué)不好，孩子適應(yīng)力很強(qiáng)，而且多掌握幾種語(yǔ)言，讓孩子可以在不同的場(chǎng)景和環(huán)境中轉(zhuǎn)換，是一種很有成就感的事情。”戴生岐說(shuō)。

　　“我們應(yīng)該對(duì)陜西方言更自信一些，2000年前的普通話就是關(guān)中話。”戴生岐說(shuō)。

　　“經(jīng)濟(jì)是王道，為什么上海話和粵語(yǔ)讓人覺(jué)得‘洋氣’，因?yàn)樗麄冊(cè)诮?jīng)濟(jì)談判中很常用，所以讓別人覺(jué)得很洋氣。我們的陜西話也很洋氣，陜西話中很多都是古漢語(yǔ)，很多都是活化石。”他說(shuō)。 （中新網(wǎng)）