“天宮課堂”第二課今天(3月23日)正式開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課。在課程的尾聲，全國各地的學生們提出五花八門的疑問，一起來看看其中有沒有你也關心的↓↓

　　北京同學：航天員老師們好，我對那個無容器材料實驗柜比較感興趣，我覺得它特別神奇，我想知道有哪些材料可以在里面進行實驗呢？那些實驗又有什么作用呢，謝謝老師。

　　葉光富：這個問題非常好，剛才我們說無容器避免了容器壁對材料表面的接觸和污染，在太空環境下還可以消除由于地面重力所引起的溶體形變和密度分層，可以制備出更好的材料，比如說幫助我們制造新一代的燃氣輪機片。另外，科學家還計劃利用模擬合成的隕石物質來研究太陽系早期的熱環境，一個小的無容器腔體居然還可以用來研究宇宙的奧秘，是不是也出乎了你的預料呢？

　　北京同學：聽說天宮90分鐘就可以繞地球一圈，空間站里的時序是怎么設置的，時間是北京時間還是格林尼治時間呢？航天員的作息時間是怎么被安排的？

　　翟志剛：我們中國空間站繞地球一周90分鐘，也就是說90分鐘我們就經歷一次日出日落。在我們空間站里，除了有北京時間，還有世界時間，還有相對飛行時間，還有絕對飛行時間，根據各時的任務不同，我們采用的時間也不一樣。通常情況下，在空間站有人駐留的狀態下，我們一般采用北京時間，目前我們就是按照北京來安排作息制度。

　　西藏同學：航天員老師你們好，我平時特別喜歡觀察月象，所以我想問一下，你們在太空空間站看到的月亮和在地球上看到的月亮有什么不同，月亮會有陰晴圓缺嗎？其次，我知道太空空間站運轉的速度是非?？斓?，每天都要繞地球16圈，所以我想知道月象會有什么不一樣嗎？

　　翟志剛：我來回答這位同學的問題，空間站距地球400公里，地球距月球38萬公里，我們空間站距月球也是38萬公里，那么在空間站上看月球跟地面上看月球沒有太大的區別。但是在空間站看月亮，因為沒有地球上的大氣及云的干擾和影響，因此我們在空間站上看月亮更加明亮、更加透徹，謝謝這位同學。

　　西藏同學：航天員老師你們好，我們所處的拉薩位于海拔3650米，所以水燒開的時候沸點較低，約為90℃左右，由于大氣壓會隨著海拔的增加而減小，我想問在空間站能把水燒開嗎，在飛行的過程中你們能喝到開水嗎？謝謝老師。

　　王亞平：這個問題我來回答吧，這是一個非常好的問題，通常我們所說的開水是指溫度達到100℃的水，就像你說的在拉薩由于氣壓較低，所以水燒不到100℃，但是我們空間站里，由于失重的影響，水還是無法燒開。在地面重力條件下加熱的水在對流和氣泡擾動的作用下，整體水溫會快速升高，因此地面上的水很容易燒開。在失重條件下，由于沒有浮力的作用，水溫升高只能依靠熱傳導，產生的氣泡也很難上浮，所以缺少對流和氣泡擾動的作用，遠離加熱面的水溫上升會很慢，所以要把整個水燒開會很困難，我們空間站的飲用水是經過特殊處理的，既可以直接飲用，也可以通過特定的加熱裝置加熱，但是這個加熱裝置不能把水燒開。

　　新疆同學：航天員老師您好，我剛才看到你們展示的科學實驗柜覺得非常厲害，我自己特別喜歡研究果蠅，因為我的果蠅也能送到天上做實驗嗎？

　　王亞平：非常高興看到你喜歡生物學研究，生物學是我們空間站未來支持的一項重要科學力量，在我們即將發射空間站的問天實驗艙就有支持動植物、微生物研究用的生命生態實驗柜。我們不僅歡迎來自科學家們的實驗，也歡迎同學們的奇思妙想。另外，我還要告訴你的是果蠅是生物學里常見的實驗對象，被大量使用在遺傳學和發育生物學的研究當中，我們的科學家也計劃將來把果蠅帶到空間站里進行研究，所以你的想法和科學家們是不謀而合的。

　　新疆同學：航天員老師好，我的問題是，天宮在飛行時會不會受到阻力，是不是只要達到所需的速度，就可以不再施加動力，速度是否保持不變呢？

　　王亞平：這個問題還是由我來回答，會受到阻力，而且要施加動力，因為雖然我們所處的高度比較高，但是仍然還是有阻力的，所以會導致我們的運行速度降低，使我們的軌道也隨之降低。為了維持我們的運行軌道，我們必須要在需要的時候施加動力。接下來我們請北京課堂的同學來提問吧。

　　北京同學：空間站的環境和地面完全不同，微重力高輻射等情況的存在讓我特別想了解老師們在空間站都做過哪些有意思的實驗，每天花多長時間進行實驗呢，我們天地對話這么方便快捷，那么地面可以直接操作得到實驗數據嗎？

　　葉光富：好的，除了我們剛才展示的實驗柜相關實驗之外，我們利用空間站的一個特殊環境，我們還開展了有醫學、物理學、材料學、心理學、生命科學等多種學科的研究，此外我們還對一些先進的檢測技術，中醫藥等傳統的醫學開展空間應用研究，這些都有助于我們探究空間環境中人的各種變化，發展新的技術。其實，我們在太空中的工作還是非常繁忙的，除了開展各項實驗之外我們還要開展日常的維護、巡檢等相關工作，每天的時間也是根據工作的需要統籌安排的。至于你最后一個問題，現在我們天地對話確實非常便捷，我們在實驗過程中是可以與地面科學家進行天地的溝通和交流，實驗的數據也是可以實時的下沉到地面科學家手里面的。

　　北京同學：航天員老師您好，我的理想是成為一名科學家，之前我只知道科學家要做實驗，但是沒想到還能到天上去做實驗，這讓我感到非常興奮，我想問一下航天員老師，我有沒有機會能成為一名到空間站里做實驗的科學家呢？

　　葉光富：這位同學有非常遠大的理想抱負，首先給你點個大大的贊，我們建設空間站的目的就是為了開展大規模的科學實驗，這些科學實驗是我們面向全世界科學家所征集的項目。隨著空間站的建成，我們將會有更多的科研人員到空間站上來開展科學實驗，所以也非常歡迎同學們未來到空間站上來做實驗，當然你們也可以把自己設計的試驗項目提交到空間站上來，然后你們在地面上遠程操作，是不是也很有意思呢？所以，同學們你們現在要做的就是好好學習，鍛煉好身體，要勇敢追夢，相信未來一切皆有可能。