近日，湖南邵陽學院斥資1900多萬元引進23名菲律賓博士一事引發熱議。國內的高校教師去馬來西亞、菲律賓等東南亞地區的“注水大學”轉一圈，再以“海歸人才”的名義被原校引進，類似操作并非個例。可以說，這樣的博士學歷在一開始就被赤裸裸地注入了交易的成分，含金量自然也無從談起。但是，去東南亞讀博就一定是“水博”嗎？

　　比起去歐美國家留學，不管是從資金、語言要求還是地理位置上來說，去東南亞讀博的成本都相對更低，被視作是提升學歷的“權宜之計”。因此，有學歷要求的高校教師、學歷一般的高校畢業生、想提升簡歷的職場人，是前往東南亞地區讀博的主力。一條產業鏈也應運而生，從留學咨詢中介、語言考試甚至到論文發表都有了比較成熟的運作模式。

　　但是，我們也不能一概而論。有人想提升學歷，但也有人想潛心鉆研學術，受家庭、資金和語言能力等限制而選擇東南亞地區的學校。更何況，“馬菲博士”項目也絕不是“水博”的代名詞。馬來西亞大學教育學在讀博士生劉悅(化名)在接受澎湃新聞采訪時就表示：在馬來西亞排名前五位的公立大學，博士并不是那么容易畢業，需要在全英文的環境下學習，也需要發表一篇SSCI(社會科學引文索引)收錄文章或者是兩篇Scopus(全世界最大摘要和引文數據庫)收錄文章。

　　一些想走捷徑的人選擇排名較為靠后的學校，有些不需要發文章就能畢業，恰恰是這群人，擾亂了本該寧靜的學術圈，造成了一些人對“馬菲博士”的偏見。加上不少留學中介的夸大其詞和暗箱操作，讓東南亞的博士學歷有所貶值。

　　提起世界知名大學，我們往往能下意識地想到哈佛、耶魯、哥大、斯坦福，但并非歐美名校之外的就是“野雞大學”。以菲律賓的高校為例，其商科和酒店管理等專業在全世界都具有一定知名度，德拉薩大學、菲律賓大學、圣托馬斯大學、雅典耀大學等都位于亞洲排名前100的大學排名榜上。術業有專攻，對大學來說也是一樣。在不同的專業領域，高校有各自的學術地位和專業排名，如果只是以學校出身來論英雄，就很難客觀認識學歷的真實價值。

　　讀一個性價比更高的東南亞博士并非一定是退而求其次的選擇。比如，雖然與美國、英國等國家相比，新加坡仍然屬于留學的小眾選擇，但其博士教育結合了英美兩國博士訓練系統的優點，在2022QS世界大學排名中，新加坡國立大學和南洋理工大學成為歐美院校之外名次最高的大學，分別位列全球第11位和第12位。

　　不可否認，博士的含金量差異的確存在，畢竟學校出身在一定程度上反映了個人的能力和水平，學校層次也在一定程度上決定了我們的競爭力。這也是很多人堅持“名校情結”的原因。但是，學歷水平和真實水平之間不能完全畫上等號，要全面真實地評價一個人，還應該從更具體的細節展開。

　　走出學歷鄙視的怪圈，真正回歸到學術和學者本身，才是真正尊重知識，不會“誤傷”每一顆真正熱愛學術的心，也不會興起學歷交易的不良風氣。

　　常菲