習近平總書記提出：“我們要像保護自己的眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，同筑生態文明之基，同走綠色發展之路。”打造生態校園，學校要堅持將生態文明與可持續發展的理念融入學科教學與實踐活動之中，融入育人全過程。
建設生態校園，要以習近平生態文明思想為指導。聚焦學生生態素養，規范生態文明教育活動，切實將生態文明知識、意識、價值觀的培育落實到教材、課堂、學生活動以及學校管理建設中去。八一學校是“首都綠色學校”，早在2007年，學校便提出“生態立人”辦學特色，探索出特色生態辦學模式，將環境教育融入學生學習、成長的每個階段，帶給學生面向未來、可持續發展的發展理念和成長思維。
建設生態校園，要讓學生樹立生態文明觀念。青少年時期是人生發展和道德品質形成的關鍵時期，學校是學生學習生活的主要場所。生態校園建設的總體設計要充分反映社會主義核心價值觀教育的要求，把生態與德育緊密結合，把理論知識轉化成生動的學習、活動場景，使學生置身其中，在主動思考中逐漸形成與自然和諧相處、尊重自然、愛護環境、保護自然的自覺意識，引導學生樹立可持續發展理念和價值觀。
建設生態校園，要營造良好的生態環境。一方面，學校要制定和實施綠色生態校園規劃方案，為學生提供學習場域和教育資源，讓學生隨時隨地感受身邊生態環境的和諧美好，逐漸樹立環保意識；另一方面，要在學生心中根植綠色發展理念，在教育者和受教者心中形成長期影響，以培養更多生態保護者。
建設生態校園，還要將生態文明主題融入課程教學內容。要在各級學校課程教育中開設有關生態文明的基礎性公共課程，同時，依靠傳統學科課程融入生態文明知識，開展生態文明主題班會、專題講座和實踐課程，線上線下宣傳生態文明教育內容，組織開展綠色科技發明競賽等活動，引導學生樹立生態文明理念，從小培養節約、環保意識和綠色生活習慣。
青少年是生態文明建設的未來，學校要充分利用多種資源開展生態文明教育，培養學生的綜合實踐能力，讓學生領會生態文明建設的重要性，自覺投身生態環境保護，為一生發展奠定良好基礎。
（作者為北京八一學校校長，本報記者閆伊喬采訪整理）
《 人民日報 》（ 2023年12月03日 05 版）