這樣的情形并不鮮見。一年一度的浙江省高校學(xué)生招聘會上，浙江省紹興市文化館一頭扎了進去，多年缺人的窘境讓文化館的負責(zé)人決心在此挑選自己的“良馬”。按照他們的預(yù)想，想招一個具有本科以上學(xué)歷、具有藝術(shù)管理才能、可以進行非遺田野調(diào)查的操作型人才。但實際情況是，適合該崗位要求的高職類藝術(shù)職業(yè)院校的學(xué)生因為學(xué)歷的原因被直接攔在了門外，符合用人單位預(yù)想的普通高校相關(guān)專業(yè)的本科及碩士學(xué)歷學(xué)生卻很少人問津。

　　為什么會出現(xiàn)這樣的情形？該文化館負責(zé)人無奈地說：“本次招聘的崗位目前沒有編制，這可能使很多本科畢業(yè)生望而卻步，再加上，現(xiàn)在的孩子都不愿下基層單位工作。”

　　其實，對文化館而言，也有一肚子的苦水。一般來說，省級文化館的在編人員多為五六十人，地市級為三四十人，縣級十幾人。但目前文化館的人員隊伍存在很大隱憂。記者采訪過的多位文化館負責(zé)人反映，目前人員隊伍素質(zhì)偏低、知識結(jié)構(gòu)不合理，管理人才、專業(yè)藝術(shù)人才都很欠缺，掌握現(xiàn)代化高科技信息化知識的人才更為欠缺。全國第一次文化館評估結(jié)果顯示，許多文化館大專學(xué)歷以上人員達不到50%。有的文化館人才隊伍結(jié)構(gòu)已經(jīng)嚴重老化，業(yè)務(wù)經(jīng)驗豐富的人即將退休，有能力的年輕人又得不到及時補充，人才隊伍青黃不接。那為什么不從應(yīng)屆畢業(yè)生中找尋可用人才？他們說：“根據(jù)前些年招進來的畢業(yè)生的表現(xiàn)，他們在實際工作中并不得心應(yīng)手，雖然專業(yè)性強，有朝氣有活力，但是工作經(jīng)驗不足，不能很快進入組織群眾活動等工作內(nèi)容中。而且，組織策劃能力、服務(wù)意識等方面都有所欠缺。”

　　完善錄用人才的機制

　　一邊是文化館(站)找不到可用的人才，一邊是藝術(shù)類職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)難，問題出在哪里？該如何解決？北京大學(xué)教授、國家公共文化服務(wù)體系建設(shè)專家委員會副主任李國新認為，公共文化人才隊伍培養(yǎng)的問題在整個公共文化領(lǐng)域普遍存在，文化館(站)最突出，因為有關(guān)公共文化的教學(xué)體系目前基本沒有建立。原因有三：其一，培養(yǎng)出來的人才并不適應(yīng)文化館(站)的需求。文化館(站)需要的是組織、培訓(xùn)、指導(dǎo)及管理類人才，并不是專業(yè)的藝術(shù)人才，所以一些藝術(shù)類高職院校培養(yǎng)出來的學(xué)生在實際工作中并不適用。其二，學(xué)生的職業(yè)觀和用人單位的供需錯位。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站常年招不到人和很大一部分學(xué)生只想留在大中型城市的職業(yè)觀有很大關(guān)系。同時，公共文化機構(gòu)自身的吸引力也不夠。其三，公共文化機構(gòu)的隊伍建設(shè)和人才錄用機制存在很大問題。就全國范圍而言，各地公共文化機構(gòu)基本都是事業(yè)單位，屬于公益性文化單位，招聘形式普遍要求“凡進必考”，這就意味著從事的專業(yè)背景被一定程度忽略了。

　　對此，李國新認為，我們應(yīng)該改變舊有的模式，才能使人各盡其職。首先，要改革完善錄用人才的機制，改變錄用考試的形式。比如文化館(站)，應(yīng)該讓錄用考試走向?qū)I(yè)化、能力化。其次，要加強在職隊伍的培訓(xùn)。最后，從長遠考慮，公共文化人才培養(yǎng)應(yīng)該建立專業(yè)的教學(xué)體系，不應(yīng)游離于大學(xué)的專業(yè)教學(xué)之外。可以借鑒專業(yè)碩士的模式，培養(yǎng)公共文化應(yīng)用型人才，這樣不僅使文化館的專業(yè)教學(xué)起了步，也使文化館的專業(yè)體系得以建立。

　　為了解決公共文化人才供需之間的矛盾，重慶市文化廣播電視局擬在今年底選幾家縣文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站作為試點，為公共文化人才培養(yǎng)拓寬渠道。構(gòu)想之一就是調(diào)整學(xué)歷要求，進人門檻只限定在大專以上，這樣可以使藝術(shù)職業(yè)院校文化藝術(shù)管理專業(yè)的學(xué)生得以進入備選行列。當(dāng)然，這項試點只是星星之火，要想成燎原之勢還需要各方的共同努力。（中國文化報）