在中央音樂學院的8年，吳龍在學校參與了6部歌劇的藝術指導，有《魔笛》《蝴蝶夫人》《茶花女》等，幾乎每年一部。

　　排歌劇非常累。學生郭佳音和徐薇薇說，聲樂藝術指導要負責挑選劇本、演員、曲目，聲樂和舞美的配合。一部歌劇里有二重唱、三重唱、詠嘆調，都得他指導排練，每部歌劇的排練需3個月到半年時間。

　　楊彬說，吳龍希望達到完美，稍有不滿，他就一遍遍重來，“國內很少有人像他這樣了解聲樂藝術指導，都是無序的，他自己在其中摸索，陶醉在里面”。

　　2008年，曹群從英國回來，陪同英國專業學院的教授去看吳龍排的歌劇，對方大贊吳龍專業。但曹群說，據他觀察，在國內，聲樂藝術指導還沒有得到足夠的重視，鋼琴伴奏還處從屬地位。

　　接近吳龍的人稱，有些微妙的事情吳龍不是很能理解。就拿選擇演員來說，讓誰上場不讓誰上場，有時并不取決于演員的實力高低。每每遇到這樣的事情，吳龍在內心里是固執的，也是痛苦的。

　　吳龍有時會飛到國外去聽歌劇和音樂會，找人交流。在楊彬看來，“他在內心是孤獨的”。

　　被割裂的生活

　　作為鋼琴家，吳龍欣賞一句名言：一個鋼琴家，當他坐在鋼琴旁，他比任何一個富有的國王都幸福。鋼琴和音樂，充實了吳龍的世界。

　　吳龍幼時學琴，正值文革，為了偷偷學琴，家里將鋼琴藏在閣樓樓梯下的小屋里，并且給鋼琴的琴縋和琴弦之間加進一層海綿，這樣練琴琴鍵就發不出聲。當年的同事林立記得，在總政歌舞團，吳龍總是在練琴，宿舍熄燈了，他就學英語，聽國外歌劇。

　　這一習慣保持到現在，他的生活就是彈琴、排練、研究樂譜，很少在午夜前睡覺。林立曾三次負責組織中國音樂家赴境外演出，均由吳龍負責鋼琴伴奏和藝術方面的音樂指導，“別人都出去購物了，他還在那里練琴”。每次演出結束，吳龍從舞臺走下，都大汗淋漓。“你叫他，他要愣一下才能回過神來，他太專注于音樂”。

　　然而，鋼琴和音樂之外的世界，對吳龍來說是陌生的。

　　林立說，老友聚會聊起音樂，他神采飛揚，一旦聊到其他話題，他就不說話，在一邊默默地笑。那個時候，“你不會覺得多了一個人，也不會覺得少了一個人”。

　　家里燈泡壞了，都是楊彬爬上去換。出去買東西買錯了，吳龍都不敢自己回去換。楊彬說，吳龍確實不擅長經營人際關系，他出事半個多月了，“系里只有一個他多年前就認識的同事來家里慰問”。

　　“普通人是用音樂來調劑身心，作為音樂家，他更需要的是學會生活。”楊彬認為，這與吳龍的經歷有關，父母總教育他把琴彈好就行，其他的不用管，“他認為就像在臺上彈琴，只要把自己的事情做好了，下面自然就有掌聲”。

　　懸而未決的合同

　　在楊彬看來，今年困擾吳龍的一個大問題是他與中央音樂學院的合同能否續簽。今年8月，吳龍和校方的合同就要到期。對于外籍聘用人員，校方應提前3個月談是否續簽。但到了今年5月，學校都沒人提。眼看就要放暑假了，還是沒人找他談續簽之事。“如果不續約，他就要面臨出境。吳龍很著急，我讓他去問，他說人家告訴他要等”。

　　合同的懸而未決讓吳龍焦躁。楊彬勸他，連學生都能找到工作，他還擔心什么？就算學校不能續約，教學生學琴收入也不少，“但這種掙錢方式他感覺《恥辱》”。

　　楊彬說，吳龍出事后，學院的領導來家里看望，他們提起合同的事，對方說“沒有說不和他續簽啊”。但究竟為何校方沒找吳龍談續約之事，楊彬不得而知。