如果說(shuō)“萬(wàn)圣節(jié)”帶有魔幻色彩，能讓人展開(kāi)無(wú)窮的想象的話，感恩節(jié)則是實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)主義。節(jié)日期間，小學(xué)的老師們會(huì)組織各種活動(dòng)，教育孩子們要學(xué)會(huì)感恩，比如出作文題感謝什么，不僅要感謝父母的養(yǎng)育之恩，也要為自己擁有的一切感恩，甚至要為自己的成長(zhǎng)和所取得的成績(jī)感恩。美國(guó)教育中的人格建設(shè)、道德培養(yǎng)不是標(biāo)語(yǔ)口號(hào)式的，而是貫徹在平時(shí)的日常生活中。今年感恩節(jié)期間，聽(tīng)了這樣一則故事：一位學(xué)生家長(zhǎng)在小學(xué)電腦室當(dāng)義工時(shí)，有兩個(gè)學(xué)生因?yàn)闋?zhēng)坐一把椅子發(fā)生糾紛，其中一學(xué)生被推倒在地，便哭了起來(lái)。老師見(jiàn)狀立即停止全班學(xué)生的活動(dòng)，帶他們返回班級(jí)教室。家長(zhǎng)義工心里感到好奇，為什么只是兩個(gè)學(xué)生的摩擦，就會(huì)停止全班的電腦課呢？于是她也跟著進(jìn)了教室。只見(jiàn)老師對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“你們是一年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在沒(méi)有電腦知識(shí)不要緊，讀二年級(jí)的時(shí)候還可以學(xué)到。但是你們現(xiàn)在便應(yīng)懂得：我們不能為了與朋友爭(zhēng)奪東西而傷害他們，我們要為能歡聚一起而感恩，要愛(ài)朋友而不是要傷害他們！”然后老師就引導(dǎo)推人的那個(gè)孩子說(shuō)：“我們?cè)鯓硬拍茏屗吲d起來(lái)呢？是不是可以向他道個(gè)歉呢？”老師領(lǐng)那學(xué)生向哭泣的孩子道歉，鼓勵(lì)兩人握手言和，并互相回顧了對(duì)方平日的好處。
這位家長(zhǎng)看了老師的做法后非常感動(dòng)。確實(shí)，我們?nèi)A人父母?jìng)儜?yīng)該警醒，知識(shí)對(duì)孩子不是最重要的，最重要的是培養(yǎng)他們的品德操守，建立正確的價(jià)值觀?？上覀?cè)诩彝ソ逃型亓撕⒆宇^腦的靈活性訓(xùn)練而忽視了品德和價(jià)值觀的建立，寬容、忍讓、感恩與關(guān)懷弱小，人際關(guān)系的處理同樣應(yīng)該成為家庭教育的重要內(nèi)容。
我有幸在2010年感恩節(jié)時(shí)參加了二外孫丁丁班（五年級(jí)第一學(xué)期）組織的活動(dòng)。事先老師就發(fā)動(dòng)學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)和親人們來(lái)參加聚會(huì)，邀請(qǐng)的名額不限，越多越好。當(dāng)學(xué)生核準(zhǔn)他所能邀請(qǐng)來(lái)的成員后，要自己制作邀請(qǐng)書(shū)，還要為每位到場(chǎng)聚會(huì)的親人制作名簽，上面有親人的姓名和溫馨的感恩話語(yǔ)。喜歡畫(huà)圖的可以作畫(huà)，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的可以配詩(shī)，充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)和創(chuàng)造性。丁丁邀請(qǐng)的親人最多，有爸爸、媽媽、哥哥（因上學(xué)而未到場(chǎng)）、弟弟、姥姥、姥爺，他精心制作的名簽上以詩(shī)畫(huà)配的形式讓每位親人都領(lǐng)受到了驚喜。丁丁寫(xiě)給姥姥的詩(shī)（譯成中文）是：
姥姥，噢，姥姥，你是這樣和藹，
姥姥，噢，姥姥，你帶來(lái)了歡樂(lè)，
雖然不說(shuō)英語(yǔ)，你是真的慈愛(ài)，
姥姥，噢，姥姥，我不想讓你離開(kāi)。
家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥囊I(lǐng)下入座后，班主任作簡(jiǎn)短的說(shuō)明，聚會(huì)的主要內(nèi)容是讓孩子們展示自己的才藝，獻(xiàn)給辛勞一年的家長(zhǎng)和愛(ài)護(hù)他們的親人。集體歌舞后，小學(xué)生們有的拉琴、有的吹號(hào)、有的變魔術(shù)、有的朗誦詩(shī)歌，丁丁彈了電子琴，還表演了在跆拳道訓(xùn)練中學(xué)會(huì)的雙節(jié)棍套路。孩子們的表演雖不能與專業(yè)演員相比，但那種真誠(chéng)的激情卻是值得稱道的。家長(zhǎng)們也特別重視與孩子們的呼應(yīng)，掌聲和贊美聲此起彼伏。
被邀請(qǐng)來(lái)的家長(zhǎng)們邊觀賞邊享用美食，特別開(kāi)心。班主任自費(fèi)準(zhǔn)備了飲料和飯后甜點(diǎn)，家長(zhǎng)們一家一菜。據(jù)說(shuō)這位班主任是教育學(xué)博士，原來(lái)在中學(xué)任教。由于特別熱愛(ài)教育事業(yè)，退休后又應(yīng)聘來(lái)小學(xué)擔(dān)任了五年級(jí)一個(gè)班的主任教師。為了組織好這次聚會(huì)，他還帶來(lái)了成年的兒女做招待，擺放食物、餐具，做好就餐前的種種準(zhǔn)備。這種盡職敬業(yè)的精神也特別令人感動(dòng)。
我們家去的人多，丁丁的媽媽想多包些餃子帶去，讓大家嘗嘗中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)美食，可是丁丁反對(duì)。他說(shuō)老師講過(guò)，要照顧到不同族裔的風(fēng)俗禁忌，不要做帶肉餡的食物，以免引起誤會(huì)和疑慮。感恩、尊重不是走走過(guò)場(chǎng)了事，老師對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注提醒了家長(zhǎng)，教育了孩子。不論辦什么事都應(yīng)有全局觀念，盡量給大家都帶來(lái)好心情。