在剛剛過(guò)去的5月10日母親節(jié)這一天，專為農(nóng)民工家長(zhǎng)開設(shè)的“新公民父母學(xué)堂”項(xiàng)目在北京市朝陽(yáng)區(qū)第一新公民學(xué)校馬各莊校區(qū)啟動(dòng)。

　　學(xué)生家長(zhǎng)趙女士在北京一家超市作促銷員，這天下午特意請(qǐng)了假來(lái)參加這一項(xiàng)目的啟動(dòng)儀式。她說(shuō)：“這是我收到的最好的母親節(jié)禮物。”

　　趙女士2003年和丈夫從老家安徽省阜陽(yáng)市來(lái)到北京打工，女兒小艷則留在家里由外婆撫養(yǎng)。兩年前趙女士發(fā)現(xiàn)，由于老人的溺愛和長(zhǎng)期缺少父母的監(jiān)管，女兒養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣。于是只好把女兒帶到身邊讀書。由于父母工作的變化，讀五年級(jí)的王艷已經(jīng)換了三所學(xué)校。

　　“孩子的教育問(wèn)題一直讓我們擔(dān)憂。”趙女士說(shuō)，“我們盡最大努力滿足孩子的物質(zhì)需求，但由于文化水平低，愛人初中畢業(yè)，我只上了三年小學(xué)，我們沒(méi)法輔導(dǎo)孩子的功課，有時(shí)候也很難溝通。”

　　推動(dòng)這一項(xiàng)目的第一新公民學(xué)校校長(zhǎng)方原認(rèn)為，農(nóng)民工子女的家庭教育普遍存在問(wèn)題，使他們受教育缺乏完整性。“一方面，由于農(nóng)民工家長(zhǎng)承受著巨大的生存壓力，分身乏術(shù)，較難將時(shí)間和精力分配到子女的教育上來(lái)，親子間缺少溝通；另一方面，由于家長(zhǎng)們普遍受教育水平不高，致使家庭教育觀念落后、家教方法及能力不足。”

　　據(jù)了解，“新公民父母學(xué)堂”每月都會(huì)為新公民學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)提供一次免費(fèi)的課程培訓(xùn)。培訓(xùn)包括識(shí)字、寫作、口語(yǔ)表達(dá)與基礎(chǔ)數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)文化課，還有電腦和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)用信息交流等。

　　方原說(shuō)：“學(xué)校希望通過(guò)開辦這個(gè)學(xué)堂，提高農(nóng)民工父母?jìng)兊纳罴寄堋⑺枷胗^念水平，從而從根本上引導(dǎo)農(nóng)民工家庭從生活質(zhì)量到教育理念的全面進(jìn)步。”

　　學(xué)堂還將每月組織一次家庭文體類親子活動(dòng)，以加強(qiáng)農(nóng)民工家長(zhǎng)與子女們的感情互動(dòng)。

　　“新公民父母學(xué)堂”項(xiàng)目由南都公益基金會(huì)資助，主要由新公民社工發(fā)展與教育中心、北京師范大學(xué)家庭教育研究院共同進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)估。

　　北京師范大學(xué)社區(qū)與家庭教育研究中心主任陳建翔教授接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪說(shuō)，農(nóng)民工對(duì)城市的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的家庭和孩子的發(fā)展卻還存在種種困境。“我希望我們能探索出一條適合這個(gè)特殊群體的教育規(guī)律，最后能走向社區(qū)、走向全社會(huì)來(lái)普及。”