雖然時值周末，11月21日下午，北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、香港大學(xué)7所高校按照此前的約定，在各自的招生網(wǎng)站上發(fā)布了同一則公告：2011年，7校將聯(lián)合舉行自主招生考試。

　　在此之前，中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)宣布加入清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)的“五校聯(lián)盟”，使這一陣營擴充到7校。

　　這意味著，從今天開始，我國報考難度最大的14所名牌大學(xué)結(jié)束了過去各自為戰(zhàn)的局面，結(jié)成兩大聯(lián)盟，以在招生競爭中贏得更多的主動。

　　最早的高校自主招生聯(lián)盟出現(xiàn)在2010年自主招生選拔中，由清華大學(xué)等5所高校組成。現(xiàn)在，由于兩大聯(lián)盟中的佼佼者是北京大學(xué)和清華大學(xué)，因而這兩大聯(lián)盟分別被戲稱為“北約”和“華約”。

　　北大等7所高校今天發(fā)布的公告稱，參與高校將在自主選拔中聯(lián)合命題，統(tǒng)一組織筆試并共享考試成績，根據(jù)考生筆試成績確定參加本校面試考生名單。在考試內(nèi)容上，由各高校根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)定位的“共性需求”聯(lián)合出題，著重考核考生的素質(zhì)與能力。公告稱，此舉是為了進一步深化高校招生考試制度改革，積極探索人才選拔的綜合評價模式。

　　7校招生部門統(tǒng)一向記者提供的書面說明中介紹，首要的考慮是為了減輕考生負擔，避免考生來回奔波。實行聯(lián)考后，考生只需參加一次考試，就可獲得申請多所大學(xué)面試的機會，考試成本將大大降低。其次，是為了給考生更多的選擇機會。7所高校之間的地位完全平等，考生所報考的高校互為平行關(guān)系，不分先后順序，考生可以根據(jù)自己的學(xué)科興趣和各高校人才培養(yǎng)特點進行多元組合，選擇機會大為增加。

　　此外，聯(lián)盟高校既聯(lián)合又強調(diào)自主性。在考試科目設(shè)置上，盡管設(shè)置了7門科目，但選考哪些科目以及每科成績?nèi)绾问褂茫瑒t由各高校根據(jù)人才選拔需求自行決定。

　　比如，復(fù)旦大學(xué)非常強調(diào)文理綜合，就要求報考復(fù)旦的考生提供7科的成績，其他高校則不一定有這樣的要求。

　　名牌高校“結(jié)盟”的探索始于2010年自主招生考試中清華大學(xué)等5校的聯(lián)考。為何北大等高校沒有加入這一聯(lián)考？

　　北大招生辦負責人對此表示，之前確有動議，也曾研究過“985工程”的30多所高校聯(lián)考的可能性，但最終這一想法被放棄。最主要的原因在于，盡管是自主選拔聯(lián)考，但它的出發(fā)點和落腳點仍然是自主，是在高考整體框架不變前提下的自主選拔，它在功能上不能與高考重疊，不能用聯(lián)考來替代高考。如果“985”高校的自主選拔統(tǒng)一成一個模式，將會對高考制度的權(quán)威性和穩(wěn)定性造成極大影響。

　　北大等7所高校強調(diào)，參與高校“基本上都是以文、理、醫(yī)、工科見長的綜合性大學(xué)，在歷史傳統(tǒng)、精神文化，特別是人才培養(yǎng)理念和培養(yǎng)目標上有相似之處”。而在清華等高校的招生同盟中，則既有綜合高校，也有文科強校與工科強校。總體而言，兩大聯(lián)盟在招生競爭中勢均力敵。

　　值得注意的是，兩大招生聯(lián)盟的有關(guān)負責人均對記者表示，反對惡性的生源競爭。

　　招生結(jié)盟會否加劇生源競爭？針對這一問題，北大等高校回應(yīng)說：“應(yīng)當承認，生源競爭是世界高等教育領(lǐng)域的普遍現(xiàn)象，它體現(xiàn)了高等教育機構(gòu)對優(yōu)秀人才選拔的高度重視，并能在一定程度上促進高等教育的發(fā)展。但問題的關(guān)鍵在于，這種競爭應(yīng)當是良性而不是惡性的。也就是說，它必須建立在充分尊重學(xué)生興趣和選擇的基礎(chǔ)上進行的，而不能通過高額獎學(xué)金和好專業(yè)進行所謂‘求生’、‘拉生’活動。”

　　“我們認為，當前對于中國高校來說，我們真正應(yīng)當關(guān)注的，不是招收了幾個‘狀元’或高分學(xué)生，而是是否招到了真正適合自己培養(yǎng)的學(xué)生。我們必須放眼全球，在世界范圍內(nèi)與世界一流大學(xué)進行生源競爭，為中國的自主創(chuàng)新選拔人才，這才是中國大學(xué)的使命所在。因此，至少在我們7所學(xué)校內(nèi)部達成了共識，大家地位平等，充分尊重學(xué)生自由選擇的權(quán)利，不進行惡性競爭。這應(yīng)當是一個進步。”