本網(wǎng)訊 (熊啟江 孫傳卿)為廣泛宣傳學習“最美女教師”張麗莉同志的先進事跡，動員中小學教師以實際行動踐行社會主義核心價值觀，進一步弘揚社會新風正氣，商南教體局“四結合”，掀起了學習張麗莉先進事跡活動的熱潮。
一是把學習先進事跡與開展精神文明創(chuàng)建活動結合起來。在學習中，中小學教師學習張麗莉同志愛崗愛教、忠于職守的敬業(yè)精神，并將這種精神內(nèi)化成個人的自覺體認、道德品質(zhì)，外鑄為社會行為、行動準則。組織廣大教師按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)生涯和職業(yè)道德大討論，引導廣大教師努力提高師德素養(yǎng)，樹立良好教風、學風，專心教學、潛心育人，爭做人民滿意的好教師。
二是把學習先進事跡與“走進家庭、攜手育人”大走訪活動結合起來。學習張麗莉同志愛生如子的高尚師德情操，把學習融入課堂教學、班主任工作之中，積極開展“走進家庭、攜手育人”大走訪活動，關心、關愛每一位學生，特別關注留守、殘疾、困難學生，開展結對幫扶活動，促使他們快樂生活、健康成長。
三是把學習先進事跡與學習型黨組織建設結合起來。把聯(lián)系實際學習先進事跡、學習師德建設的有關要求和教師職業(yè)道德規(guī)范作為上黨課、政治學習的重要內(nèi)容，動員黨員教師廣泛開展學習和大討論活動，推動學習型黨組織建設。
四是把學習先進事跡與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來。學校發(fā)現(xiàn)、挖掘并宣傳好身邊的典型實例，積極評選“一名三優(yōu)”等，發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣示范作用，樹立大美、大愛師德形象和強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，努力形成學習先進事跡、爭做先進表率的工作格局。