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　　關(guān)于江蘇高考新方案的傳聞，日前鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。記者又發(fā)現(xiàn)，昨日新浪江蘇首頁(yè)兩條相關(guān)新聞卻鬧出“烏龍”。頭條新聞是《江蘇教育部門：高考小綜合可能性很小》，而其下一條卻是《3+小綜合可能性最大》。

　　原來(lái)，就高考新方案有改為小綜合可能性的消息，省教育部門首次發(fā)聲：這種可能性微乎其微。這也讓近兩日塵囂甚上的高考改革傳言終于趨于冷靜。

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　　【權(quán)威回應(yīng)】

　　考“小綜合”可能性并不大

　　昨日，省教育部門就高考改革的問(wèn)題首次向媒體發(fā)聲。確定的是，江蘇的高考方案確實(shí)要變，時(shí)間也不會(huì)拖太久；不確定的是，新方案是否2016年就實(shí)施，暫無(wú)定論。

　　而對(duì)此前披露的所謂新方案內(nèi)容，省教育部門做了部分回應(yīng)。其中，最受關(guān)注的莫過(guò)于是否會(huì)實(shí)行“語(yǔ)數(shù)+小綜合”。對(duì)此，教育部門明確回應(yīng)稱“可能性很小”。省教育考試院相關(guān)人士向媒體介紹，“語(yǔ)數(shù)+小綜合”只是諸多提案中的一個(gè)，且是可能性較低的一個(gè)。

　　而對(duì)于小高考加分取消的問(wèn)題，這位相關(guān)人士也向媒體表態(tài)稱，在現(xiàn)行高考方案下，小高考的加分政策不會(huì)改變。新的高考方案是否仍認(rèn)可小高考加分，則尚是未知數(shù)。如果取消，必修科目學(xué)業(yè)水平測(cè)試被稱作“小高考”的叫法也將蕩然無(wú)存。

　　另外，此前傳言2016年起就會(huì)適用新方案，這一點(diǎn)遭到這位權(quán)威人士的否定。其指出，新方案的制定和出臺(tái)有其嚴(yán)謹(jǐn)性和復(fù)雜性，所以明確，新方案針對(duì)的考生至少是三年以后的畢業(yè)生(即2013級(jí)之后的畢業(yè)生)，以讓校方和學(xué)生都能有充足準(zhǔn)備。

　　新高考方案最遲年底公布

　　雖然多家媒體通過(guò)不同渠道報(bào)出高考新方案的風(fēng)聲，但內(nèi)容有所差別。不過(guò)在新方案公布的時(shí)間及調(diào)整方向的問(wèn)題上，多家媒體的說(shuō)法又不謀而合。記者注意到，目前幾種可能性都指向江蘇高考的總分將提高，此外，新方案預(yù)計(jì)將在年內(nèi)推出，很可能先向社會(huì)公眾征求意見。

　　據(jù)報(bào)道，目前傳言中的我省高考改革的主要方案有如下幾套：首先是“3+小綜合”，3即“語(yǔ)數(shù)外”，小綜合分別為文科的“政史地”和理科的“物化生”；其次是“3+2”，3是“語(yǔ)數(shù)外”，2則是文科“史政”和理科“物化”；第三種方案是“4+1”，4即“語(yǔ)數(shù)外”三門外，文科再必考?xì)v史，理科再必考物理，1即文理科分別在政治、地理、化學(xué)、生物中任選一門。記者查閱資料發(fā)現(xiàn)，2010年前后也曾有江蘇高考改革的傳言，當(dāng)時(shí)的傳言就傾向4+1，即將歷史和物理納入必考科目。

　　可以看出，相比于現(xiàn)行方案，這幾套方案在總分上都有提高，對(duì)我省考生成績(jī)密集扎堆的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，可能是一味“解藥”。

　　另?yè)?jù)消息，新的高考方案將最遲于年底公布。

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　　【記者探訪】

　　高中：教學(xué)未受傳言影響

　　記者昨日聯(lián)系市區(qū)多所四星高中，對(duì)方均表示，目前高考改革仍是“傳言”，并沒(méi)有官方現(xiàn)身說(shuō)法，也沒(méi)有文件證實(shí)，因此，學(xué)校仍在按照現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，并未作出調(diào)整。

　　揚(yáng)州中學(xué)教務(wù)處一位負(fù)責(zé)人告訴記者，目前所有消息都來(lái)自媒體，而沒(méi)得到教育部門的證實(shí)，因此學(xué)校的教學(xué)方向并無(wú)改變。“對(duì)高一新生來(lái)說(shuō)，最重要的是把基礎(chǔ)工作做好。高一要注重學(xué)生的全面發(fā)展，我們也按照國(guó)家和省里的要求，保證所有課正常開設(shè)。現(xiàn)在對(duì)于高考改革都是傳聞，我們不應(yīng)分心，而應(yīng)該做好現(xiàn)有的事情。”這位負(fù)責(zé)人表示。

　　揚(yáng)大附中一位相關(guān)負(fù)責(zé)人也給予了同樣答復(fù)。“目前教學(xué)方向沒(méi)有任何變化，還跟以往一樣。”這位負(fù)責(zé)人斬釘截鐵地說(shuō)。“現(xiàn)在沒(méi)有接到上級(jí)部門任何通知，單憑媒體傳出的消息，學(xué)校不可能做出調(diào)整教學(xué)計(jì)劃的舉動(dòng)。我們也沒(méi)收到任何內(nèi)部消息，說(shuō)真的會(huì)怎么改，所以不可能調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。”

　　“我推測(cè)這些傳言是有根據(jù)的，但無(wú)論如何，權(quán)威部門不說(shuō)話，這些都只是傳言。”這位負(fù)責(zé)人表示。“當(dāng)然，針對(duì)這些說(shuō)法，學(xué)校也正在論證。但論證只是說(shuō)，萬(wàn)一有相關(guān)的變化，我們能做到心里有數(shù)，而不是說(shuō)通過(guò)論證馬上調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。”

　　揚(yáng)州中學(xué)一位相關(guān)人士則表示，傳言中的“小綜合”可能性并不高。“以前在江蘇實(shí)踐過(guò)，后來(lái)改掉了，現(xiàn)在改回去不是自己打自己耳光嗎？”他同時(shí)表示，小高考取消加分如果從今年高一新生開始試行，未免有些倉(cāng)促。“不過(guò)，我們目前的教學(xué)進(jìn)度穩(wěn)固扎實(shí)，不管它加不加分，課照開，老師照樣負(fù)責(zé)，只希望學(xué)生和家長(zhǎng)不要捕風(fēng)捉影，還是要腳踏實(shí)地學(xué)好每一門。”

　　初中：觀望英語(yǔ)科目調(diào)整

　　高考方案的改變勢(shì)必會(huì)影響初中教學(xué)。記者昨也通過(guò)部分市區(qū)公辦初中了解校長(zhǎng)們的看法，傳言中的新方案，其實(shí)對(duì)初中影響最大的一點(diǎn)是對(duì)英語(yǔ)科目的調(diào)整。“如果高考英語(yǔ)真的弱化，計(jì)等不計(jì)分，一年兩考，那對(duì)初中來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)可能也會(huì)削弱。”一位公辦初中校長(zhǎng)告訴記者。

　　那么，削弱英語(yǔ)學(xué)習(xí)的力度是好是壞？這位校長(zhǎng)的答復(fù)是“支持”。“弱化英語(yǔ)的要求是有必要的，現(xiàn)在初中階段英語(yǔ)也是比重太大、耗時(shí)過(guò)多，這是中考的分值決定的。許多學(xué)生學(xué)幾十年英語(yǔ)，能無(wú)障礙交流的卻只有很少一部分，這讓我們覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的投入和產(chǎn)出完全不成正比。”

　　這位校長(zhǎng)告訴記者，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，只要在該語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)，就不算太難。“英語(yǔ)對(duì)學(xué)生而言，其價(jià)值是不同的，因此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)因材施教。”他直言，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)中，英語(yǔ)確實(shí)“投入太多了”。記者 邵偉