原標(biāo)題：以美化人 以美潤心

　　 “您可以挑選一張剪紙作品，通過這個(gè)熱轉(zhuǎn)印機(jī)，一兩分鐘就可以把圖案轉(zhuǎn)印到布袋上。”日前，在福建廈門舉行的湖里區(qū)中小學(xué)生繪畫、書法、篆刻、攝影、科幻畫和優(yōu)秀非遺藝術(shù)實(shí)踐工作坊作品展上，講解員熱情地向來賓介紹道。

　　 金林灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的青綠山水畫坊、寨上小學(xué)的AI偶工坊、梧桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校的四季梧桐工筆畫坊、江頭第三小學(xué)的紙漿畫坊……作品展上的作品動靜結(jié)合、形式多樣，凸顯藝術(shù)與生活、藝術(shù)與實(shí)踐的結(jié)合，有著濃濃的煙火氣息。

　　 據(jù)了解，本次展覽共展出湖里區(qū)52所學(xué)校762名中小學(xué)生的700多件藝術(shù)作品，涵蓋不同風(fēng)格題材，有扎染、版畫、剪紙、中國畫等。湖里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校美術(shù)教研員湯美霞說：“建立藝術(shù)實(shí)踐工作坊是湖里區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)校美育教育的一項(xiàng)重要舉措。”

　　 近年來，湖里區(qū)堅(jiān)持立德樹人，扎根時(shí)代生活，圍繞美育質(zhì)量提升工作開展了形式多樣的美育實(shí)踐活動，以美化人、以美培元、以美潤心，不斷強(qiáng)化美育育人實(shí)效，極大提升了學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。

　　 “我要感謝我的19位學(xué)生，是他們一直以來的努力和付出，才讓這支舞蹈得以不斷完善和進(jìn)步。”廈門金尚中學(xué)老師龔夢庭飽含深情地表達(dá)出心中的喜悅。日前，湖里區(qū)第二十三屆“青苗獎”文藝匯演暨廈門市第二十五屆“鷺島花朵”文藝匯演合唱比賽舉行，廈門金尚中學(xué)舞蹈隊(duì)的原創(chuàng)作品《我屬于——那片海》脫穎而出，榮獲金獎。龔夢庭是作品的作者也是表演的指導(dǎo)老師。

　　 整場文藝匯演活動勾勒出一幅幅充滿生機(jī)和活力的校園青春畫卷，充分展現(xiàn)了湖里區(qū)學(xué)子們的精神風(fēng)貌，同時(shí)也展現(xiàn)了他們的藝術(shù)才華與熱情。

　　 “這種活動太好了，各參賽隊(duì)選曲主題積極向上，曲風(fēng)多樣，或歌頌夢想、歌頌友誼，或贊美青春、頌揚(yáng)奮斗精神，同學(xué)們齊聲高唱，盡顯少年意氣。”退休教師陳彬連連夸獎。

　　 在提供各種交流和展示平臺彰顯學(xué)生創(chuàng)造力與藝術(shù)才華的同時(shí)，湖里區(qū)還積極開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動，用高雅藝術(shù)為孩子們點(diǎn)亮美好人生，譜寫美好未來。

　　 不久前，廈門愛樂樂團(tuán)為坐落于湖里區(qū)的廈門市尚文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子們帶來了專場音樂會。對口幫扶學(xué)校——寧夏銀川市永寧縣園藝小學(xué)的孩子們，還以線上的形式共同欣賞了音樂會。

　　 音樂會上，廈門愛樂樂團(tuán)青年指揮孟源琪首先為孩子們講解了構(gòu)成交響樂團(tuán)各聲部的“家族成員”，各聲部的演奏老師們分別展示了手中的樂器，并為孩子們演示了不同樂器的音色特征。緊接著，廈門愛樂樂團(tuán)帶來了《北京喜訊到邊塞》等近10首中外經(jīng)典名曲，讓孩子們近距離感受交響樂的魅力。孩子們的眼眸中，不斷流淌出對高雅音樂最純真的喜愛和向往。

　　 “低沉的低音鼓，柔美的長笛，音色飽滿的長號，匯成交響樂，別有一番風(fēng)味。其中，最讓我陶醉的還是《天鵝湖》，前奏輕松愉快，后奏堅(jiān)定，動人心弦。音樂會不僅讓我了解到了管弦樂的知識，還領(lǐng)略到了音樂的美，感謝樂團(tuán)帶來的演出，希望高雅音樂能再次走進(jìn)校園。”廈門市尚文實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生黃鈺晴說。

　　 據(jù)了解，湖里區(qū)還開展了“廈門市湖里區(qū)中小學(xué)生器樂比賽”“愛上鋼琴——中央音樂學(xué)院師生走進(jìn)中小學(xué)幼兒園”“全國中小學(xué)生藝術(shù)展演歷屆美術(shù)獲獎作品巡展”“戲曲進(jìn)校園”等活動，讓學(xué)生們持續(xù)接觸高雅藝術(shù)，提升藝術(shù)素養(yǎng)。

　　 在湖里區(qū)，美育讓孩子們眼里有光，心中有夢。

　　 （記者 馬躍華）