日前，據(jù)媒體報(bào)道，廣東電子科技大學(xué)中山學(xué)院郵寄給新生的1000多份錄取通知書不僅送達(dá)地址“南轅北轍”：順德的寄去了汕頭，東莞的寄去了清遠(yuǎn)，汕頭的寄去了陽春……而且學(xué)生姓名也弄得“張冠李戴”。

　　高校給學(xué)生寄送錄取通知書是招考工作的重要一環(huán)，校方理應(yīng)通過準(zhǔn)確無誤、及時(shí)快捷地郵寄錄取通知書來為莘莘學(xué)子們上好入學(xué)前的“第一課”。然而，中山學(xué)院如此低級(jí)的錯(cuò)誤，不免令人啼笑皆非。

　　表面上看，“烏龍寄”只是一次偶發(fā)事件，但卻暴露出學(xué)校管理上的漏洞。更讓人費(fèi)解的是，該校之前也出現(xiàn)過類似情況，卻沒有及時(shí)為管理漏洞“補(bǔ)防”，反而讓類似事件一再發(fā)生，這是典型的教育管理“短路”。或許在學(xué)校眼里，郵寄差錯(cuò)乃小事一樁，不足掛齒。但不知道學(xué)校可曾想過：這給學(xué)生心理上帶來的負(fù)面影響卻不容小覷。“一屋不掃何以掃天下”，試想，連郵寄這樣的事都做不好，準(zhǔn)大學(xué)生們又會(huì)對(duì)學(xué)校未來的教育抱有多大信心？何況郵寄的是學(xué)生們?yōu)橹畩^斗多年的錄取通知書？

　　近年來，媒體頻頻曝光一些學(xué)校發(fā)生的“烏龍”事件，究其緣由，還是“短視”思維所致。有些學(xué)校和管理者總是把對(duì)學(xué)生的教育囿于學(xué)校之內(nèi)、課堂之中，專注于學(xué)生的在校教育，校園之外的事情常常被忽視。其實(shí)，教育是無處不在的，哪怕寄送通知書也是一次難得的教育實(shí)踐。育人是一個(gè)全方位的系統(tǒng)工程，學(xué)校和教育者的彈指揮手間，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。縱觀當(dāng)前的中國教育，從來不缺對(duì)教育“高大上”的宣言和口號(hào)，缺少的是把小事做好，把好事做實(shí)的實(shí)際行動(dòng)。現(xiàn)實(shí)中，一些學(xué)校由于管理上的“不拘小節(jié)”，掩蓋了工作中的疏忽和紕漏，一旦發(fā)生失誤就會(huì)猝及不防，必然要犧牲學(xué)校教育的公信力。高等教育不僅僅是用高水平的文化知識(shí)武裝大學(xué)生們，做好教育管理的同時(shí)更需要好的言傳身教給予他們成長的“精神食糧”。

　　錄取通知書的寄送也體現(xiàn)著高校對(duì)學(xué)生服務(wù)的意識(shí)和質(zhì)量。此次“烏龍寄”事件或許給學(xué)生造成的損失算不上大，但學(xué)校的管理者們需要吸取教訓(xùn)，及時(shí)填補(bǔ)管理的漏洞，用今后高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏回學(xué)生的信任。

　　(作者系山東省棗莊市市中區(qū)渴口中學(xué)教師)