“成功很少能一蹴而就，挫折是通向勝利的階梯。只有及時調整好心態(tài)，立足崗位繼續(xù)奮斗，才能早日實現個人目標……”近日，新疆軍區(qū)某師組織政治教員比武，干部王澤根據“戰(zhàn)士小黃因愿望落空導致工作積極性下降”這一情況，模擬開展心理疏導。最終，他憑借專業(yè)的技巧、貼切的語言和良好的效果，獲得該環(huán)節(jié)競比最高分。
“我們嚴格按照‘會知兵、會施教、會談心、身教好’標準組織政治教員比武，引導大家認清存在的不足，針對性提升能力素質。”該師領導介紹說，他們按照“基本素質全程考、情況處置隨機考、專業(yè)能力重點考”原則，圍繞談心交心、隨機教育、臨機動員等內容出考題、設情況，讓參賽人員隨機抽題比拼。比武現場，選手們針對考題情況臨機給出解決辦法，評委進行講評后提出改進建議。
隨機抽取比武題目，準確分析判斷情況，快速給出處置方案……筆者在現場看到，在隨機教育考評環(huán)節(jié)，干部趙斌抽到“官兵因任務失利出現消極情緒怎么辦”這個題目。他認真思考后結合自身帶兵經驗，從個人成長、連隊榮譽、先輩精神等方面模擬開展隨機教育，并圍繞不良情緒疏導給出具體措施。“問題癥結找得準，切入點選得好，招法實用管用、說服力強。”評委結合趙斌的表現給出點評。
“賽場上，選手們既相互比拼解決具體問題的能力，又與戰(zhàn)友分享工作經驗和實用招法。”該師領導介紹說，下一步，他們將遴選選手的優(yōu)秀教案建立好課“資源池”，以官兵推門聽課、背對背評課等方式檢驗實際效果，并組織優(yōu)秀政治教員進行經驗交流；開展優(yōu)秀政治教員評選表彰活動，設置“政治教育光榮榜”等櫥窗展臺，營造比學趕超濃厚氛圍；完善掛鉤幫教制度，安排經驗豐富的領導和政治干部結對幫帶，不斷提升大家開展經常性思想工作能力。（付志強 李興友）