6月中旬，陸軍邊海防學院教員胡文雷再次聯(lián)系陸軍某旅，詢問某型裝備訓練難題解決情況，并就官兵提出的問題給予詳細解答。這是該學院推進教學科研服務練兵備戰(zhàn)的縮影。據了解，他們通過技術服務、聯(lián)合攻關、帶教骨干等方式，進一步提升教學科研成果對戰(zhàn)斗力建設的貢獻率，取得良好效果。
“切實把成果運用到練兵備戰(zhàn)一線，為戰(zhàn)斗力建設服務，我們的教學科研才有價值。”該學院領導介紹說，教學科研成果符不符合實戰(zhàn)要求，部隊官兵最有發(fā)言權。工作中，他們利用到部隊掛鉤幫建、調查研究等時機，鼓勵教研骨干帶著成果下基層，根據官兵意見反饋及時制訂改進措施，確保創(chuàng)新成果在實踐中得到檢驗、在轉化運用中體現(xiàn)價值。
實踐中，他們結合新裝備科技含量高、技術保障難度大等實際，著眼新域新質作戰(zhàn)力量建設需求，由學院專家牽頭成立多個研究團隊，聚焦相關領域難題集智攻關，取得系列成果運用到部隊一線；遴選骨干力量組成專業(yè)教學團隊，在完成日常教學的基礎上，圍繞實戰(zhàn)化教學、特殊人才培養(yǎng)等方面積極探索，形成經驗性成果，并在部隊訓練中接受檢驗。
同時，該學院還與相關單位建立常態(tài)化聯(lián)絡機制，跟進掌握部隊新裝備訓練情況，根據官兵需求及時提供相關保障；定期到基層調研、召開官兵座談會，根據基層意見建議優(yōu)化改進教學科研工作，推動教學科研與部隊需求精準對接，加快相關成果向實踐運用轉化，為戰(zhàn)場打贏提供有力保障。
“我們在推進成果轉化運用的同時，還注重發(fā)揮資源優(yōu)勢，結合部隊崗位專業(yè)幫帶培養(yǎng)骨干人才。”該學院領導說，下一步，他們將在總結經驗的基礎上，與基層部隊建立聯(lián)教平臺，聚焦備戰(zhàn)打仗急需培養(yǎng)專業(yè)骨干；拓寬人才培養(yǎng)渠道，開展遠程培訓，并匯編精品課程、錄制教學視頻供基層單位學習使用。（吳國東 王佩）