中新網(wǎng)上海4月4日電 (記者 陳靜)記者4日從復旦大學獲悉，該校啟動“國家優(yōu)秀中小學教師培養(yǎng)計劃”(下文簡稱“國優(yōu)計劃”)。

　　2023年秋季起，復旦先行從優(yōu)勢學科院系：數(shù)學科學學院、物理學系、化學系、生命科學學院、大氣與海洋科學系和高等教育研究所等6個院系開展試點，首批錄取53名推免生，“雙一流”建設高校生源占比98%；從9個院系和科研機構二次遴選錄取20名在讀研究生，首批錄取優(yōu)秀生源共計73名，在試點高校中名列前茅。復旦大學黨委書記裘新表示，校方將制定高標準人才培養(yǎng)方案，凝聚高素質教學團隊，配備高質量教育資源，全力服務基礎教育師資隊伍高質量發(fā)展。

　　據(jù)悉，入選“國優(yōu)計劃”的研究生需要首先獲得理工科院系的推免資格，通過由相關學科、教育學、基礎教育名校校長組成的專家團隊考核，方可獲得相關理工科院系的“國優(yōu)計劃”的錄取。同時，學生需要在高質量達成理學碩士、博士畢業(yè)學位要求的同時，修讀26個學分的教育學課程和實習實踐。

　　據(jù)悉，復旦大學是首批承擔培養(yǎng)任務的30所試點高校之一。教育部教師工作司司長俞偉躍希望復旦大學能夠整合優(yōu)勢資源，強化統(tǒng)籌協(xié)調，構建協(xié)同育人共同體，與地方教育行政部門和優(yōu)質中小學探索出一條“育才、引才、留才、用才”的全鏈條式人才培養(yǎng)體系，讓優(yōu)秀學子未來投身到教育強國建設事業(yè)中，能夠成為“經(jīng)師”與“人師”統(tǒng)一的“大先生”。

　　裘新表示，由一流大學承擔部分中小學教師骨干的培養(yǎng)輸送任務，可以更好地將科學精神、創(chuàng)新意識、研究能力等內容融入基礎教育，是師范教育的有益補充。

　　2023年起，國家支持“雙一流”建設高校為代表的高水平高校選拔專業(yè)成績優(yōu)秀且樂教適教的學生作為“國優(yōu)計劃”研究生，在強化學科專業(yè)課程學習的同時，系統(tǒng)學習教師教育模塊課程(含參加教育實踐)，為中小學輸送一批教育情懷深厚、專業(yè)素養(yǎng)卓越、教學基本功扎實的優(yōu)秀教師。

　　復旦大學把“國優(yōu)計劃”的研究生培養(yǎng)作為學校探索學科交叉協(xié)同培養(yǎng)高質量應用型人才的試點，開展系統(tǒng)設計和培養(yǎng)創(chuàng)新；包括建設指向未來教師勝任力提升的課程體系，為“遷移而教”的教學方式，致力于“無縫銜接”的職業(yè)準備等一系列創(chuàng)新舉措。聚焦“教師勝任力”，復旦大學提出的“國優(yōu)計劃”培養(yǎng)目標是：為國家培養(yǎng)師德高尚、學識博通、專業(yè)精深、鐘情教育事業(yè)、兼具家國情懷和國際視野的新時代學習型、研究型教師。

　　上海市教育委員會副主任葉霖霖表示，上海市教委將全力支持并落實好“國優(yōu)計劃”，全力支持包括復旦大學在內的“雙一流”學校，培養(yǎng)好“國優(yōu)計劃”學子，讓一批優(yōu)秀的人進入教師隊伍，讓優(yōu)秀的學生通過“國優(yōu)計劃”成為更優(yōu)秀的人；通過暢通從教服務的就業(yè)通道，為學生發(fā)揮才能提供平臺。

　　在采訪中，記者了解到，復旦大學將與長三角地區(qū)的市區(qū)教育局開展合作，探索建立“國優(yōu)計劃”研究生訂單式培養(yǎng)制度，共同探索高校與區(qū)域共同推進教師教育職前職后一體化建設的制度和機制，從而為構筑基礎學科拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系奠定基礎。

　　同時，學校也將探索建設“大中小學科學教育一體化研究中心”，為基礎教育的科學教育的課程開發(fā)、教學創(chuàng)新和評價改革提供扎實基礎。同時，將這些成果輻射基礎教育學校和教師學習，為創(chuàng)設一個更好的科學教育研究和人才培養(yǎng)生態(tài)積累經(jīng)驗。(完)