全國政協(xié)主席王滬寧3月4日在全國政協(xié)十四屆三次會(huì)議開幕會(huì)上代表政協(xié)全國委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)向大會(huì)報(bào)告工作時(shí)說，越是形勢(shì)復(fù)雜、任務(wù)繁重，越需要團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，不斷鞏固全國各族人民大團(tuán)結(jié)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，加強(qiáng)海內(nèi)外中華兒女大團(tuán)結(jié)。
從深入一線的調(diào)研考察，到座談研討的集思廣益，從為民服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐，到關(guān)乎國計(jì)民生的提案建言。一年來，委員們聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)這一黨的民族工作主線，書寫為國履職、為民盡責(zé)的時(shí)代答卷。
主線工作走深走實(shí)
中華民族共同體意識(shí)是民族團(tuán)結(jié)之本。
2024年9月初，貴陽市觀山湖區(qū)第十一中學(xué)，一個(gè)由全國政協(xié)副主席率隊(duì)的“加強(qiáng)中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育”視察團(tuán)在這里上了調(diào)研“第一課”。
“學(xué)校開發(fā)實(shí)施具有地方特色的校本教材，如《中國民俗文化》等，增強(qiáng)課程的吸引力和時(shí)效性。”全國政協(xié)委員、肅南裕固族自治縣第三中學(xué)副校長賀穎春認(rèn)真傾聽學(xué)校負(fù)責(zé)人的上述介紹。
她所在中學(xué)位于西部民族地區(qū)，有近20個(gè)民族的學(xué)生，學(xué)校也通過校本課程開發(fā)、文化進(jìn)課堂等方式，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)自然融入學(xué)校教學(xué)一線。
“師資隊(duì)伍向鄉(xiāng)村傾斜”“民族文化、紅色文化進(jìn)校園”“加強(qiáng)省際間學(xué)校交往交流”……一來一往、相互學(xué)習(xí)之間，賀穎春與同行委員們對(duì)中華民族共同體意識(shí)教育有了更深思考，提出一些切實(shí)建議。
一年來，全國政協(xié)開展“鑄牢中華民族共同體意識(shí)，構(gòu)筑中華民族共有精神家園”雙周協(xié)商座談會(huì)、“中華文明發(fā)展史研究闡釋傳播”專家協(xié)商會(huì)，組織“民族地區(qū)推廣普及國家通用語言文字”赴新疆調(diào)研，求真問題，提好建言。
例如，針對(duì)文博宣傳教育，中國民族博物館副館長鄭茜建議梳理各族多元文化遺產(chǎn)清單；圍繞構(gòu)筑中華民族共有精神家園，國家民委原專職委員孫學(xué)玉提出挖掘、提煉、轉(zhuǎn)化民族文化資源；聚焦民族知識(shí)普及，北京民族文化宮研究館員們發(fā)延提議做好民族文物古籍保護(hù)利用及展示……
委員們的“好聲音”，助力宣傳教育方式持續(xù)創(chuàng)新。人民政協(xié)光輝歷程展、故宮博物院“儒家文化特展”、民族文化宮“鑄牢中華民族共同體意識(shí)文物古籍展”上，一件件可感文物講述著民族團(tuán)結(jié)故事，參觀者絡(luò)繹不絕；《中華民族共同體概論》《歷史文化中的中華民族共同體100講》等出版物，以平實(shí)生動(dòng)語言打動(dòng)了眾多讀者。
納群言、謀良策、聚共識(shí)，委員們以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，有形、有感、有效推進(jìn)民族工作走深走實(shí)。
履職服務(wù)為國為民
為國履職、為民盡責(zé)，是在民族地區(qū)的全國政協(xié)委員的初心和使命。
2024年7月，全國政協(xié)委員、滿洲里市政協(xié)副主席杜明燕為游客講解中俄邊境國門下的黨的“紅色秘密交通線”。
長篇小說《額爾古納河右岸》讓鄂溫克族的故事進(jìn)入大眾視野，也吸引更多游客前往內(nèi)蒙古呼倫貝爾的滿洲里。來自鄂溫克族的杜明燕報(bào)名了滿洲里口岸“政協(xié)工作進(jìn)景區(qū)”活動(dòng)，參與咨詢、講解服務(wù)，講好滿洲里的故事。
呼倫貝爾市“兩代表一委員”12345熱線履職通道試點(diǎn)去年開通后，她也認(rèn)領(lǐng)并協(xié)助解決7件涉及低保、醫(yī)保等民生問題的逾期工單。
“有的看似是小事，但小事中存在普遍問題，包含民生福祉，而這也正是委員履職的意義。”杜明燕說。
2024年，全國政協(xié)民宗委共開展政策宣講、反映社情民意座談會(huì)、圖書捐贈(zèng)、學(xué)習(xí)講座等各類“服務(wù)為民”活動(dòng)19次，參與委員達(dá)253人次。
知民情、解民憂、暖民心，政協(xié)委員以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了“人民政協(xié)為人民”的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。
躬身推進(jìn)“五個(gè)認(rèn)同”
在具體實(shí)踐中，如何將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入各族人民的日常生活、切身感受，做到春風(fēng)化雨、潤物無聲？
接受本報(bào)記者采訪時(shí)，全國政協(xié)委員、中央民族歌舞團(tuán)女高音歌唱家劉媛媛分享了一次隨全國政協(xié)調(diào)研組前往新疆和田參與志愿活動(dòng)的經(jīng)歷。
“當(dāng)?shù)?0%以上的村民是維吾爾族，他們認(rèn)出我是演唱《國家》《五星紅旗》的劉媛媛，就用維吾爾語給我唱了《國家》，其中有些人不會(huì)說漢語，我就教唱了漢語版。他們很感興趣，學(xué)會(huì)后很開心，說要回村后教給其他村民，這讓我很觸動(dòng)。”劉媛媛說。
她表示，民族地區(qū)百姓能歌善舞，可以改編當(dāng)?shù)氐脑鷳B(tài)歌曲，用他們喜聞樂見的方式普及國家通用語言文字。
“好的文化符號(hào)或文化作品，能生動(dòng)、真實(shí)反映當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展變化，深入人心。”劉媛媛建議，文藝團(tuán)體、文化學(xué)者、藝術(shù)家要經(jīng)常深入一線，并通過采風(fēng)了解真實(shí)情況，創(chuàng)作出民族地區(qū)歷史文化的好作品。
同為音樂家，全國政協(xié)委員、中央音樂學(xué)院附中原校長娜木拉也投身民族音樂普及推廣，2021年她和團(tuán)隊(duì)以“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”為主題創(chuàng)作了大型交響系列組曲《融合之光》，每年以一個(gè)少數(shù)民族的音樂為主題，為觀眾奉獻(xiàn)民族音樂盛宴，創(chuàng)新講述民族團(tuán)結(jié)故事。
“音樂無國界，能讓融入鑄牢中華民族共同體意識(shí)的中國聲音在世界舞臺(tái)發(fā)出光彩。”娜木拉說。
練本領(lǐng)、懂方法、重實(shí)踐，委員們?cè)谑茉L時(shí)普遍表示，希望憑借自身力量和實(shí)際行動(dòng)，樹立和突出各民族共享的中華文化符號(hào)、中華民族形象，增進(jìn)各族群眾對(duì)偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同。
履職路上，政協(xié)委員以實(shí)干為筆，描繪出民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的時(shí)代畫卷，為鞏固大團(tuán)結(jié)、推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)貢獻(xiàn)政協(xié)力量。(完)
(《中國新聞》報(bào)記者 崔白露 報(bào)道)