走進(jìn)國防大學(xué)校園，綠意盎然、生機(jī)勃勃。兵棋大樓里，一場關(guān)于兵棋推演的討論正熱烈展開。

　　“信息和智能技術(shù)飛速發(fā)展，展現(xiàn)出解決復(fù)雜問題的強(qiáng)大能力。我們要進(jìn)一步探索，如何在兵棋推演中全面融入最新技術(shù)。”國防大學(xué)聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院某中心主任吳琳（見圖左一，肖曄攝）說。

　　全軍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全軍科技工作先進(jìn)個人、國防大學(xué)教戰(zhàn)研戰(zhàn)先進(jìn)個人，榮立個人二等功1次……28年來，吳琳在沒有硝煙的戰(zhàn)場上持續(xù)攻關(guān)，用一行行代碼、一串串?dāng)?shù)據(jù)，在實驗室中模擬出無限接近實戰(zhàn)的戰(zhàn)爭。

　　“是興趣所在，更是使命所系”

　　兵棋是最貼近實際的戰(zhàn)爭模擬工具，被譽(yù)為“第0.999場戰(zhàn)爭”。

　　能否通過研究戰(zhàn)爭、設(shè)計戰(zhàn)爭、推演戰(zhàn)爭引導(dǎo)各級指揮員們進(jìn)入“現(xiàn)代戰(zhàn)場”，關(guān)系著是否能夠把握戰(zhàn)爭主動權(quán)。因此，研發(fā)具有中國特色的戰(zhàn)略戰(zhàn)役訓(xùn)練兵棋系統(tǒng)，成為我軍建設(shè)和發(fā)展的迫切需要。

　　有一年，全軍首個大型計算機(jī)兵棋系統(tǒng)研發(fā)工程在國防大學(xué)正式啟動。得知消息后，吳琳立即給時任負(fù)責(zé)人胡曉峰寫了封信。看到這封情真意切的自薦信后，胡曉峰決定給吳琳一個面試機(jī)會。最終，吳琳以優(yōu)異的表現(xiàn)被調(diào)入兵棋團(tuán)隊。

　　第一代兵棋人迎難而上，跨過一個個技術(shù)難關(guān)，成功研發(fā)了我軍首個戰(zhàn)略戰(zhàn)役兵棋系統(tǒng)。不久，兵棋系統(tǒng)就從實驗室走進(jìn)部隊演訓(xùn)場，被廣泛運用于各項重大演練，實現(xiàn)了從“能用”到“好用”“管用”的跨越。

　　2017年，吳琳接過老一輩兵棋人的接力棒，成為兵棋團(tuán)隊所在的某中心主任。

　　“兵棋研發(fā)落后，意味著無法駕馭復(fù)雜的現(xiàn)代戰(zhàn)爭。”吳琳認(rèn)為，“必須緊跟仿真科技前沿，重新設(shè)計系統(tǒng)架構(gòu)。”

　　自此以后，吳琳和團(tuán)隊成員一起大刀闊斧推進(jìn)兵棋系統(tǒng)的迭代更新，做實驗、寫代碼，深入戰(zhàn)區(qū)、軍種、一線部隊調(diào)研。通過持續(xù)研發(fā)，他們打造出了新一代大型兵棋系統(tǒng)平臺。

　　“作為強(qiáng)軍路上一‘棋兵’，搞兵棋研發(fā)是興趣所在，更是使命所系！”在吳琳心中，早已將個人夢想熔鑄在兵棋事業(yè)之中。

　　“把科研延伸到戰(zhàn)斗力生成的最前沿”

　　有一年，上級決定在某重大演訓(xùn)活動中運用兵棋系統(tǒng)。當(dāng)時新的兵棋系統(tǒng)還在研發(fā)，時間緊、任務(wù)重，能否全過程、全要素模擬推演現(xiàn)代信息化戰(zhàn)爭？團(tuán)隊大部分人心里沒底。

　　“這既是對兵棋系統(tǒng)的檢驗，也是對團(tuán)隊能力的考驗。”吳琳帶領(lǐng)團(tuán)隊進(jìn)駐演練場，攻克了一個個技術(shù)難題，完成了演訓(xùn)任務(wù)。

　　這些年，為了在兵棋系統(tǒng)中打響最真實的戰(zhàn)爭，讓參演官兵直觀感受到未來作戰(zhàn)中可能面臨的問題，吳琳帶著團(tuán)隊在各地調(diào)試系統(tǒng)。每換一個作戰(zhàn)方向和單位，官兵都會提出新的需求，吳琳和團(tuán)隊“有求必應(yīng)”。

　　吳琳始終緊盯科技前沿，不斷學(xué)習(xí)最新的作戰(zhàn)樣式、制勝機(jī)理，引導(dǎo)參演官兵想辦法解困局。他常說：“要從實戰(zhàn)出發(fā)，把科研延伸到戰(zhàn)斗力生成的最前沿。”

　　一次推演中，紅藍(lán)雙方展開激烈的攻守較量。紅方飛行人員指揮戰(zhàn)斗機(jī)執(zhí)行大幅戰(zhàn)法動作，奪取有利進(jìn)攻位置，成功執(zhí)行了俯沖、瞄準(zhǔn)、鎖定和發(fā)射等一系列動作。但兵棋推演結(jié)果顯示“沒有達(dá)到作戰(zhàn)意圖”，讓紅方人員大吃一驚。

　　吳琳從目標(biāo)首次被發(fā)現(xiàn)、紅方態(tài)勢更新、紅方導(dǎo)彈發(fā)射、目標(biāo)命中毀傷等環(huán)節(jié)逐一講解，讓紅方人員心服口服。

　　一次次克服困難，一次次實現(xiàn)跨越。在吳琳和團(tuán)隊的努力下，我軍的戰(zhàn)役訓(xùn)練向著練指揮、練謀略不斷深化。

　　“培養(yǎng)一個人，就要放手讓他去干”

　　鼻梁上架著眼鏡，說話條理清晰，既有軍人作風(fēng)，又有學(xué)者風(fēng)范，這是吳琳給人的第一印象。

　　吳琳的辦公室里，舉目皆書，還有幾把椅子。椅子是為學(xué)員和教員準(zhǔn)備的，一有空閑，這里就成了研討軍事理論的場所。

　　當(dāng)年吳琳30歲剛出頭，作為國防大學(xué)最年輕的教授之一，榮獲“中國青年科技獎”，兵棋團(tuán)隊決定讓他擔(dān)任副總設(shè)計師。

　　多年來，吳琳一直秉承團(tuán)隊唯才是舉的優(yōu)良傳統(tǒng)。他說：“我們堅持育才、引才、用才，通過專家?guī)头觥⒄n題牽引、項目磨礪，讓棋兵方陣人才不斷涌現(xiàn)。”

　　陶博士是吳琳帶的第一個博士生。一次，陶博士提出：“想改變原有的技術(shù)路線，通過數(shù)據(jù)驅(qū)動，讓兵棋系統(tǒng)實現(xiàn)自我迭代。”這是一次全新的嘗試，陶博士也沒有十足的把握。

　　“培養(yǎng)一個人，就要放手讓他去干！”在吳琳的支持下，陶博士和團(tuán)隊用構(gòu)建出來的新系統(tǒng)全程保障了某重大演訓(xùn)活動，節(jié)省了人力和時間成本，取得了重要軍事效益。

　　在某重大項目中，吳琳所在團(tuán)隊大膽起用80后成員擔(dān)任副總設(shè)計師、90后成員擔(dān)任主管設(shè)計師。短短一年內(nèi)，青年骨干就在關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域取得了優(yōu)異成果，一批青年才俊脫穎而出。

　　從最開始不到10人的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，到中期近百人的協(xié)作研發(fā)，再到近千名專家學(xué)者集智獻(xiàn)計，兵棋團(tuán)隊凝心聚力，向著新高地發(fā)起沖擊。

　　（羅金沐參與采寫）

　　《 人民日報 》（ 2025年06月24日 06 版）