王 驍攝（新華社發）

　　傅婉娟（左）與學員交流討論。
　　王 驍攝（新華社發）

　　“為如期實現建軍一百年奮斗目標，作為軍校學員，我們應該怎么做？”

　　“打牢專業知識，不斷錘煉本領”“力爭做出真正對提升戰斗力有用的成果”……課堂互動，氣氛熱烈。

　　授課者是國防科技大學軍政基礎教育學院教授傅婉娟。她長期扎根教學一線，潛心鑄魂育人，到部隊開展理論宣講、座談交流近百場，獲全軍政治理論研究優秀成果獎二等獎，榮立二等功1次、三等功4次。

　　“給學員一碗水，老師們不僅要有一桶水，還要懂得用什么方式讓水浸潤學員心田。”站在三尺講臺，傅婉娟思考最多的就是：把課上好，把學員帶好，把黨的創新理論傳播好。

　　“講好政治理論課，不能簡單從書本到書本。”傅婉娟說，她喜歡旁聽學院老教授講課，多方收集名校名家的講課錄像，反復觀看、學習、借鑒，并形成自己的風格。互動式、探究式、現場式教學……講臺上，傅婉娟不斷激發學員的思想共鳴。

　　“面對海量的互聯網信息，年輕學員更喜歡自己去探究、去驗證。”傅婉娟說，老師要做的，就是用馬克思主義的立場觀點方法，幫助學員認識和把握規律，形成科學認知。

　　每學期開課前，傅婉娟會開一個教學準備會，主動了解學員感興趣的話題，摸清他們的關注點、興趣點。課程結束后，還要復盤、反思，針對性改進。

　　漸漸地，傅婉娟的課堂越來越鮮活、接地氣。“《黑神話：悟空》《三體》，這些年輕人喜歡的東西，傅老師都會講。”大三學員王樂泉每次上課都會搶著坐第一排。

　　江城武漢，燈火通明的會議室里，討論聲此起彼伏。傅婉娟作為學校《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》核心課程團隊首席教授，帶著來自不同校區的20多名政治理論教員在此集中備課研討。

　　一周的研討中，她帶領團隊每天工作十幾個小時，教案逐字逐句打磨，課件逐行逐頁審核，難點逐個逐項探討，力爭把這門課打造成高質量的“金課”。團隊成員鄒小軍說：“這次備課讓我感覺像經歷了一次大考。雖然過程艱難，但收獲很大。”

　　在傅婉娟看來，要建強隊伍，就要把授人以“魚”和授人以“漁”結合起來，既要給“干貨”，也要教“方法”。每次去部隊宣講，她會同對方單位的理論骨干交流，教他們如何備課講課、如何做思想工作，集中幫帶、共同進步。

　　幾年前，綜合評定第一的學員李南辛選擇去往邊疆部隊。最近，作為連隊指導員的他，要為戰士們上一堂關于網上意識形態的課，便通過視頻向傅婉娟請教。

　　從馬克思、恩格斯對意識形態的論述到基本原理、重要概念，傅婉娟傾囊相授。“在他給戰士們上課之前，相當于我先給他上了一堂課。”傅婉娟笑著說。由于交流充分詳實，“下課”已是第二天凌晨。

　　“新時代的士兵見識廣、學歷高，我得加倍努力，像傅老師一樣把理論講鮮活。”順利結束授課后，李南辛發來短信。

　　傅婉娟回信：“只要有需要，老師隨時都在。”

　　在傅婉娟看來，講好思政課，點亮學員心中的理想之燈，是一種幸福的體驗。她說：“我愿意一輩子都這樣幸福著。”

　　（李哲參與采寫）

　　《 人民日報 》（ 2025年08月01日 06 版）