【東盟專線】專家學者廣西共論東南亞中文教育發(fā)展與創(chuàng)新

　　中新社南寧12月13日電 (記者 黃艷梅)“‘中文+職業(yè)技能’培養(yǎng)模式正成為東南亞國家產業(yè)升級背景下的新需求。我們正在探索孔子學院與本土機構協同治理的新模式。”泰國農業(yè)大學人文學院教授吳瓊13日在廣西南寧市表示。

　　2025年“東南亞本土中文教育與項目管理”國際學術研討會當日在廣西民族大學舉行，中國、泰國、老撾、印度尼西亞等國家的專家學者齊聚一堂，聚焦東南亞中文教育的創(chuàng)新路徑與發(fā)展策略等展開研討。

　　吳瓊稱，當今世界正經歷深刻的科技革命和產業(yè)變革，區(qū)域數字鴻溝、技術適配性以及教師數字能力等問題，亟待通過跨國協作予以應對；區(qū)域層面的中文教育資源開發(fā)與平臺建設也亟須整合與創(chuàng)新。她認為，將中文教育與各個行業(yè)實際需求相結合，有助于為區(qū)域培養(yǎng)更多適應新質生產力要求的復合型人才，從而為中國—東盟產業(yè)鏈合作注入新動能。

　　老撾國立大學孔子學院老方院長李建民表示，隨著老中政治經濟合作與人文交流不斷深入，老撾國際中文教育蓬勃發(fā)展，但也面臨本土漢語教師短缺的挑戰(zhàn)。他呼吁以人才培養(yǎng)為核心，加大老撾本土漢語師范本科專業(yè)建設力度。

　　廣西師范大學外國語學院教授韋愛云建議，構建以本土為導向的治理體系，創(chuàng)新“中文+”合作載體，加強數字化協同平臺建設，推動孔子學院從“單向輸出”到“雙向共建”。

　　當前，數字經濟與人工智能的飛速發(fā)展為國際中文教育帶來新機遇與新挑戰(zhàn)。與會專家認為，應促進前沿技術與中文教育深度融合，加強本土化教學資源開發(fā)，推動多方協同合作，共同推動東南亞本土中文教育邁向更高質量的發(fā)展階段。(完)