陳興華和他的中華琴

　　他不是音樂學院的正規(guī)畢業(yè)生，卻編著了系統(tǒng)的二胡教材，創(chuàng)建了二胡基礎教學體系，接連出版了四部二胡專著，成為建樹重大的職業(yè)音樂家和業(yè)界公認的二胡和弦樂教學理論家、教育家。從基層縣級劇團的二胡手，鼓搗二胡改革研制陳式二胡、到發(fā)明音準訓練儀和中華琴，成為成就卓著的中國樂器發(fā)明家、改革家。商洛山中的陳興華書寫了音樂藝術的傳奇人生。

　　一鳴驚人中華琴

　　2012年8月26日，由陜西省文化廳主辦、陜西省民族管弦樂學會承辦的“陜西省第二屆民族器樂大賽”拉開序幕之后，文化廳藝術處劉向陽處長一行四人專程來到商南，來看一件樂器。初看上去像小提琴，螺旋形的琴頭，流線型的琴頸，橢圓形的共鳴箱，四弦設計，弓在弦外，整體華美大方，但演奏卻如拉二胡一般，自然輕松舒展，弓弦鳴唱如同行云流水，發(fā)出來的聲音既有小提琴的清亮悠揚、圓潤高亢，又有二胡般的蒼涼深沉、余音綿長。華麗嫵媚的造型，優(yōu)美的音色，寬廣的音域，純美濃郁的民族風格。無論是獨奏《船歌》，還是五重奏、三重奏《喜洋洋》、《步步高》、《二泉映月》，幾曲下來就征服了聽眾，讓專家們一個個露出了驚喜的神色，他們高興的不僅僅是因為演奏的成功，而是從此宣告我國擁有了可以和西方小提琴系列媲美的系列弦樂器。這種新樂器叫“貝拉琴”，是商南縣劇團陳興華發(fā)明的，在我省一露面就摘取了民族樂器展示演奏的金獎。如今已作為我省的文化創(chuàng)新項目，同時申報2013年度國家文化科技提升計劃、國家文化創(chuàng)新工程和國家文化科技創(chuàng)新工程三大項目。

　　結緣弦樂四十載

　　陳興華何許人，他的中華琴為何會橫空出世呢？在網(wǎng)上輸入陳興華的名字，竟多達30多頁，個個均與二胡有關。其實，早在新世紀之初，陳興華就是中國音樂家協(xié)會二胡學會會員、中國民族管弦樂學會會員，和二胡結緣已40多載。

　　陳興華1952年出生于河南省西峽縣西坪鎮(zhèn)，祖上沒有一個從事音樂藝術職業(yè)的。1965年他剛上初中時，非常羨慕本街的一個玩伴能吹笛子，他向對方討教時對方卻拒絕說“這不是一般的人能吹得了的”。對方的自豪極大地激勵了陳興華年幼好強的心靈，他發(fā)誓要學會樂器演奏。1968年他參加學校成立的宣傳隊，宣傳隊里僅有一把二胡，這就成了他的最愛，整天提著模仿老師拉二胡，沒想到時間一長居然還真拉出了門道，大人們都夸他拉的好。1972年，就憑著這點功底考進了商南劇團，成了二胡演奏員。劇團有位韓老師是西安音樂學院聲樂系的本科生，他錄有二胡演奏名家閔惠芬、王國潼的演奏帶，這才讓陳興華第一次聽到了來自學院派的純正的二胡演奏的聲音，他們聽的如癡如醉，從此對二胡更加著迷。1974年，陳興華赴西安音樂學院進修二胡專業(yè)，在豐芳老師的指導下，從而打下了二胡專業(yè)的扎實功底。

　　那時，豫劇《朝陽溝》全國聞名，商南縣劇團也以演出豫劇為主。而豫劇樂隊是以板胡為主奏樂器，陳興華發(fā)現(xiàn)豫劇主奏樂器三大件的組合(即主弦板胡、二弦二胡、板面三弦)不夠完善，特別是二胡與板胡不能形成諧和的復合音色，他從碗碗腔諧和三大件(即硬弦、板胡、月琴)伴奏中得到了啟發(fā)，就萌發(fā)了革新二胡的念頭。沒想到他的設想一傳出來，有人便潑冷水“咱們只要把人家的豫劇學像就行了，還張羅改造人家的樂器？”偏偏陳興華是個認死理的人，風涼話說的越多，反倒更加吹燃了他的心靈之火。當時他鼓搗出的二胡卻因質量粗糙、雜音太大而無法演奏。他反復思考求證，認為自己的設計原理沒錯，只好求助于專家支持。他給河南省音協(xié)主席、著名作曲家、豫劇《朝陽溝》曲作者王基笑寫信述說了自己的想法，得到了王基笑的大力支持。1982年鄭州樂器廠按他的設計制作出了首把革新二胡，陳興華愛不釋手，平時演出就用這把二胡，在演奏中不斷琢磨完善，并在理論上歸納總結撰寫了“試論戲劇樂隊三大件的組合及豫劇二胡的改革”的論文，發(fā)表在國家級《樂器》雜志1984年第2期上，這是陳興華發(fā)表的第一篇論文。著名豫劇音樂家王基笑欣然取挽弓操琴之意命名這把樂器為“挽琴”，后因他是南陽人而改為“宛胡”。1985年12月16日，陜西省文化廳和陜西省科委聯(lián)合在商南縣舉行了豫劇“宛胡”鑒定會，專家們一致認為：“宛胡”可以廣泛地運用到以板胡為主奏樂器的戲曲樂隊中，同時也具有良好的獨奏效果。1989年省文化廳將此項目上報省政府，榮獲了當年的陜西科技進步三等獎。