本報訊 （記者 馬澤平）11月8日，在安徽創(chuàng)業(yè)多年的張先生轉(zhuǎn)至鎮(zhèn)安開店，兩個孩子的學(xué)籍在安徽，戶籍在青海，孩子的上學(xué)問題成了他們的心頭大事。于是，張先生向鎮(zhèn)安縣教體局提交孩子轉(zhuǎn)學(xué)書面申請。鎮(zhèn)安縣教體局按照“隨遷子女就學(xué)”方案，立即聯(lián)系有空余學(xué)位的學(xué)校將張先生兩個孩子分別安排在該校上學(xué)。
　　今年以來，鎮(zhèn)安縣聚焦教育民生實事，全力優(yōu)化資源供給、強化隊伍建設(shè)、促進教育公平、擦亮體育名片，讓人民滿意教育體育事業(yè)的成色更足，為優(yōu)化營商環(huán)境貢獻教體力量。
　　優(yōu)化校點布局，實現(xiàn)家門口“上好學(xué)”。鎮(zhèn)安縣將創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和學(xué)前教育普及普惠發(fā)展作為教育高質(zhì)量發(fā)展和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的核心驅(qū)動力，納入全縣經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和重點工作，為保障每一個適齡孩子受教育權(quán)利，更好地滿足老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求，鎮(zhèn)安始終堅持在經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃、財政資金投入、公共資源配置等方面優(yōu)先保障教育，不斷加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和項目爭取力度，持續(xù)實施薄弱學(xué)校改造提升工程，穩(wěn)步推進“11359”城區(qū)校點優(yōu)化布局。三年來，新建縣第四幼兒園、縣第五幼兒園、月河鎮(zhèn)崇家小學(xué)、回龍鎮(zhèn)和平小學(xué)4所學(xué)校并投用，完成維修改造校舍、場地89所，實施安防措施提升項目71個、專遞課堂及教育信息化項目33個，使辦學(xué)條件持續(xù)改善，優(yōu)質(zhì)資源有效供給不斷擴大。
　　強化隊伍建設(shè)，培育優(yōu)質(zhì)均衡“核心力”。多年來，鎮(zhèn)安縣以名師培養(yǎng)為引領(lǐng)、以骨干教師培養(yǎng)為重點、以新入職教師上崗培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅持提能擴面，加強教師隊伍建設(shè)。鎮(zhèn)安縣出臺《鎮(zhèn)安縣尊師重教四十條》，落實教師獎勵性補貼“六優(yōu)先六傾斜”機制，制度化開展各類教師慰問活動，多渠道宣傳教育先進典型，凝聚全社會關(guān)心教師、重視教育的思想共識和強大合力。印發(fā)《鎮(zhèn)安中學(xué)教育人才引進辦法》，明確對引進人才進行“四個資金支持”和“八個優(yōu)先保障”，不斷拓寬教師引進補充渠道。2024年，先后組織40余名校（園）長赴山東、上海、廣東東莞等教育發(fā)達地區(qū)考察，學(xué)習(xí)先進教育理念、管理策略和教學(xué)方式，選派800余名教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)，完善中層干部競爭上崗、教師進城公開遴選、交流輪崗和走教支教機制。
　　促進教育公平，緊盯教育惠民“關(guān)鍵點”。鎮(zhèn)安縣教體系統(tǒng)始終把群眾對教育發(fā)展?jié)M意不滿意作為第一標準，持續(xù)深化教育評價、招生入學(xué)等一系列改革措施。聚焦城區(qū)學(xué)校“擇校熱”，鎮(zhèn)安縣開展陽光招生專項行動，嚴格執(zhí)行招生計劃，堅持小升初對口直升制和幼兒園入園、幼升小“戶籍為主、住房為輔、就業(yè)經(jīng)營補充”的原則，做到規(guī)范就近免試入學(xué)（園）。針對“擇班熱、擇師熱”現(xiàn)狀，創(chuàng)新實施一名優(yōu)秀“大班主任”帶動N個“小班主任”工作機制，明確大、小班主任工作職責(zé)，探索性推進“大班主任”試點工作。全面落實教育幫扶政策，夯實控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制，開展結(jié)對幫扶、大家訪、送教上門等活動，把“關(guān)鍵小事”辦成“民生大事”。