七年磨一劍。如今，大劇院內(nèi)的藝術(shù)普及活動(dòng)逐步展現(xiàn)出常態(tài)化、體系化、精品化的生動(dòng)局面，形成了與眾不同的鮮明特色，也贏得廣泛的認(rèn)可與肯定。指揮家俞峰表示：“以前國(guó)內(nèi)的藝術(shù)普及教育，缺乏一個(gè)引領(lǐng)者。國(guó)家大劇院改變了這一現(xiàn)象，做出了優(yōu)勢(shì)，做出了水平，它的藝術(shù)普及是用態(tài)度和內(nèi)容說(shuō)話的。 ”指揮家胡詠言同樣透露出對(duì)大劇院發(fā)自內(nèi)心的敬意：“這里的普及活動(dòng)已經(jīng)成為了藝術(shù)文化的一種風(fēng)尚，成為了北京文化生活中一道溫暖的風(fēng)景。”
走出劇院：
打破圍墻讓藝術(shù)在城市中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)
隨著傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會(huì)逐漸向現(xiàn)代城市文明轉(zhuǎn)型，一個(gè)重要課題擺在了現(xiàn)代劇院管理者的面前：如何讓劇院的文化功能向不斷擴(kuò)張的城市各個(gè)角落去延伸、去輻射；如何讓國(guó)家的文化發(fā)展成果更直接、更便捷地抵達(dá)老百姓的生活終端？
國(guó)家大劇院的做法是，打破圍墻，“走出”劇院，讓藝術(shù)普及活動(dòng)、公益惠民演出走進(jìn)人群當(dāng)中。每年五月音樂(lè)節(jié)、舞蹈節(jié)、歌劇節(jié)舉辦期間，大劇院都會(huì)策劃一系列的“走出去”活動(dòng)，從學(xué)校到社區(qū)，從醫(yī)院到教堂、從企業(yè)到博物館，從商業(yè)中心到文化古跡……許許多多名團(tuán)與名家在這座城市中留下了藝術(shù)的印記，高雅藝術(shù)覆蓋了城市的每個(gè)角落。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止今年底，國(guó)家大劇院已組織各類“走出去”的公益演出與普及活動(dòng)近1700場(chǎng)。這樣的體量，對(duì)于創(chuàng)作演出如此繁忙的劇院來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是需要勇氣和魄力的。
2014年5月10日，北京婦產(chǎn)醫(yī)院的準(zhǔn)媽媽們，迎來(lái)了一次別樣的驚喜。國(guó)家大劇院“五月音樂(lè)節(jié)”走進(jìn)婦產(chǎn)醫(yī)院，小提琴家黃蒙拉與斯洛伐克小交響樂(lè)團(tuán)將精挑細(xì)選的莫扎特音樂(lè)送到了這里。同樣迎來(lái)驚喜的，還有密云古北水鎮(zhèn)，小提琴家呂思清與伙伴們帶來(lái)了維瓦爾第著名的《四季》 ；在北大附小，打擊樂(lè)家李飚展示了十余種不同國(guó)家的打擊樂(lè)器，臺(tái)上的大朋友和臺(tái)下的小伙伴玩得熱火朝天。在城市的不同角落，當(dāng)優(yōu)美的樂(lè)聲響起，當(dāng)人們意識(shí)到這是國(guó)家最高藝術(shù)殿堂帶來(lái)的專屬福利，掌聲顯得尤其熱烈。有媒體評(píng)論：“高雅藝術(shù)如何融入城市生活？國(guó)家大劇院的‘走出去’ ，便是生動(dòng)的詮釋。當(dāng)藝術(shù)主動(dòng)觸碰大眾，它便不再是空泛蒼白的概念。人們一睜眼，就能在身邊發(fā)現(xiàn)活生生的藝術(shù)之美，城市也由此躍動(dòng)起豐富多彩的文化脈搏。 ”
國(guó)家大劇院不僅有意識(shí)地將“走出去”做成常態(tài)，還積極推動(dòng)“走出去”能夠落地生根；“走出去”不僅要普惠所有百姓，更要讓廣大青少年得到溫暖的沐浴。從2011年起，大劇院在全市建起了“歌劇興趣培養(yǎng)基地” 。最初，基地只在3個(gè)區(qū)縣的十幾所中小學(xué)內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)；幾年過(guò)去，歌劇基地學(xué)校數(shù)量不斷增多、活動(dòng)范圍不斷拓展，今年已擴(kuò)充到了近200所，涵蓋北京市東城、西城、朝陽(yáng)、海淀、豐臺(tái)、石景山六個(gè)城區(qū)。歌劇基地校的孩子們，每年都能獲得欣賞歌劇、觀看排練、聆聽(tīng)講座的大量機(jī)會(huì)，體驗(yàn)高雅藝術(shù)的魅力。2014年5月，國(guó)家大劇院更是“大手拉小手” ，牽手北京市自忠小學(xué)與校尉胡同小學(xué)，掛牌建立“國(guó)家大劇院音樂(lè)附屬小學(xué)” ，為兩校學(xué)生“定制”了完備的課程方案，提供近600課時(shí)的藝術(shù)課程，在“歌、樂(lè)、舞、劇、戲、書(shū)、畫(huà)”等各個(gè)板塊全線鋪軌，覆蓋小學(xué)所有年級(jí)。教育學(xué)者熊丙奇對(duì)大劇院的做法非常認(rèn)同：“藝術(shù)資源一旦走出劇院和專業(yè)機(jī)構(gòu)，就會(huì)成為豐厚的教育資源。大劇院和學(xué)校的牽手，將推動(dòng)國(guó)內(nèi)藝術(shù)普及教育向更多元的維度、更縱深的層次進(jìn)行拓展。 ”