如果你想給孩子找個周末的玩伴，只要輸入你的要求，網上馬上就會出現(xiàn)與之匹配的信息；如果你想參加一些親子活動，也可以在這個網上尋找到合適的機會與平臺。

　　這是武漢紡織大學一幫大學生開發(fā)的“童伴網”，去年上線以來，已經有20多萬的訪問量，該網站目前已成為國內最大的兒童交友平臺。

　　昨日，正在上海參加第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽的項目組成員，接受了本報記者采訪。

　　隔代教育促成創(chuàng)業(yè)想法

　　“童伴網”項目，前不久從我省55所高校的309件作品中脫穎而出，贏得湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎，從而獲得代表我省參加第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的資格。

　　“現(xiàn)在大多數大學生都是隔代教育的產物，我們項目組就從這種現(xiàn)狀里找到了靈感。”項目負責人石鵬說，“隔代養(yǎng)育減輕了年輕父母的負擔，但是有些弊端應當引起家長的重視。”

　　石鵬小時候就是在爺爺奶奶的的養(yǎng)育下成長起來的。由于跟著爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，新的游戲、玩具、電視接觸得少，所以跟城里的孩子比，很多地方顯得“OUT”了。

　　剛開始做這個項目的時候，團隊在互聯(lián)網上針對兒童做了個調查。同時，他們還去各小學、幼兒園做實地調查。結果顯示絕大部分兒童都是獨生子，業(yè)余時間缺少玩伴。在武漢、蘇州、廣州，團隊發(fā)放的6000份調查問卷中，有85%的家長、78%的兒童及63%的兒童企業(yè)表示愿意加入童伴網。

　　網站搭橋兩家拼養(yǎng)孩子

　　“童伴網”開辦之初，有兩個注冊會員是學校老師，其中周老師周六上午要上課，家里沒人帶小孩；而另一位張老師則是周六下午有課，沒人帶小孩。通過童伴網的搜尋，他們找到了對方，但是由于這個網站做的時間不長，兩位老師對它的信任度還不夠。

　　于是，石鵬和他的隊員找到兩位老師，確認網站注冊資料的真實性，然后把信息反饋給對方。在團隊的努力下，兩個家庭開始拼養(yǎng)孩子：周六上午張老師帶兩個家庭的孩子，下午周老師就帶兩個家庭的孩子。

　　“拼養(yǎng)減少了我們的壓力，兩個家庭的不同氛圍也有利于孩子的成長，有利于孩子間的感情交流，讓孩子體驗另類成長經歷……”周老師對這種做法贊賞有加。

　　作為一個兒童交友平臺，為了減少網民對它安全性的疑慮，網站會經常組織一些親子活動，不僅讓孩子之間交流感情，擴大他們的交際范圍，而且也讓家長們在活動中現(xiàn)場交流，相互認識，相互了解。

　　線上交友結合線下活動

　　除了線上交友，童伴網的志愿者們還聯(lián)合培訓機構，組織小朋友開展游戲，寓教于樂。

　　目前，童伴網設有童伴咨詢、童伴游戲、童伴視界、童伴之星、童伴商城、童伴活動等六大板塊線上服務。網站還聘請了湖北省婦幼保健院的專家在網上與家長進行交流，接受網民的在線咨詢。

　　對于童伴網的嘗試，武漢紡織大學經濟學院副院長倪武帆教授給予了高度評價。他認為，該項目創(chuàng)意新穎，將獨生子女教育問題和大學生志愿服務結合起來，適合大學生創(chuàng)業(yè)。但大學生在創(chuàng)業(yè)中應考慮如何規(guī)避風險，尤其是在組織線下活動的時候。（楚天都市報 記者 徐嘯寒 通訊員 汪書路 侯慶 實習生 尹淑云）