日前，安徽省滁州學(xué)院開(kāi)設(shè)“微博與社交”公共選修課。課堂上，同學(xué)不僅需要通過(guò)微博@老師進(jìn)行答到、通過(guò)微博回答老師問(wèn)題，連微博粉絲數(shù)都要納入考核。
作為授課老師，滁州學(xué)院宣傳部長(zhǎng)王詩(shī)根自己就是位“微博達(dá)人”。“玩了一年多，粉絲數(shù)接近4000個(gè)。”在王老師的課堂上，同學(xué)們需要拍攝自己在教室里的照片，上傳到微博來(lái)點(diǎn)卯答到，就連期末成績(jī)都要和同學(xué)個(gè)人微博的表現(xiàn)掛鉤。“到期末，同學(xué)個(gè)人微博粉絲數(shù)不夠500，就等于掛科！”
2012年上半年，王詩(shī)根在為新聞專業(yè)同學(xué)講授“網(wǎng)絡(luò)傳播”課程時(shí)，就嘗試開(kāi)了微博教學(xué)與互動(dòng)。王詩(shī)根說(shuō)，提高興趣、增強(qiáng)參與，是微博課程教學(xué)所要達(dá)到的效果之一，真正的主旨在于教會(huì)大學(xué)生利用微博。（北京日?qǐng)?bào)）