上周，西安市許多中小學都開展了春季運動會，整天被家庭作業和各類補習班所束縛的學生終于可以放開手腳一顯身手了,然而，學生身體素質逐年下降的現實卻讓人們難以樂觀，人們又一次回到素質教育的老話題。素質教育是注重學生的思想道德素質、能力培養、個性發展，以及身體健康與心理健康教育養成，其中身體健康與心理健康教育是重要組成部分。俗話都說身體是革命的本錢。身體的良好和心理的健康才是學生發展的根基。那么，西安中小學生的素質到底怎樣呢？記者采訪了幾所學校的領導和長期工作在教育一線的老師——

　　慶安中學校長 劉國峰

　　給孩子成長的“機會”

　　現在的家庭大多數都是獨生子女，每個孩子都是家長的掌上明珠，小心呵護著用心照看著,這樣其實并不利于孩子素質的養成。慶安中學校長劉國峰對記者說：“家長過分的保護會使孩子失去成長的機會，告訴孩子不可以做這個不可以碰那個，孩子并不會從自己的體驗中學習成長，有的家長認為只有學習書本才是學習，殊不知只要有體驗的就都是課堂。孩子從體驗磨練中才能成長，孩子需要自己去經歷摔跤、失敗、挫折才會在以后的學習和生活當中吸取教訓。”

　　家長為了孩子可以從一所好學校升到另一所好學校，更是繃緊神經咬緊牙關督促孩子好好學習。家里的中心就是圍繞孩子的學習，一切都以孩子的學習為重心。慶安中學劉國峰校長指出：“在生活和學習中方方面面都有素質教育的存在，在素質教育下應當培養社會人，社會就是人與人打交道，培養孩子的能力很重要。社會需要的是各方面的人才，培養各種類型人才，才是和社會的發展相對應的。”

　　據記者了解,慶安中學經常組織學生徒步拉練，反響很好。劉國峰校長認為，應該讓孩子在活動中體驗真情實感體驗自然魅力。他說：“學生自己可以通過嘗試體驗獲得真實收獲。這些是在課堂中很難感受到的，都是孩子重要的經歷體會。如果因為怕孩子在活動中有一些磕磕碰碰，那么孩子就失去了一次自己成長的機會。”

　　錦園中學副校長 張慶華

　　把快樂還給孩子

　　讓孩子上名校幾乎是大多數家長的心愿，孩子帶著超負荷的壓力投入學習,但家長過于重視學習，卻忽視了孩子的快樂。錦園中學副校長張慶華說：“健康快樂才是成長的關鍵，學校應把課堂和豐富活動相聯系,促使孩子個性發展,有條件的學校還應注重國際交往。錦園中學加強與國外學校的交流，讓孩子們開闊眼界，了解國外的生活以及學習。此外，錦園中學還注重培養學生在生活方面的素質和能力，如組織學生與交警隊聯合執勤等，通過社會活動獲得更多的生活體驗。”

　　錦園中學副校長張慶華表示，素質教育回歸到孩子本身才是現代教育進步的體現。據記者了解,錦園中學開展了近20門校本課程。有學生們喜歡的十字繡、攝影等還有開闊視野的長安文化、唐代社會生活素描、生物試聽、居室植物與健康等等，使學生在參與中快樂中實現學習和各方面的豐收。

　　遠東二中校辦主任 曹毅

　　讓孩子擁抱陽光生活

　　每個家長都希望自己的孩子能有一個更加陽光的生活環境，使孩子身體健康，生活獨立，但在實際上又包辦學生的一切。西安遠東二中曹毅主任說：“現在很多中學生的自理能力都還停留在小學生水平，父母包辦孩子的生活好讓孩子專心投入到學習當中。上學車接車送，一點家務事都不讓孩子做。這樣反而給學生增添不少壓力，同時也侵蝕了孩子的獨立，結果和最初的心愿大相徑庭。家長應當學會讓孩子獨立處理自己各方面的事情，包括應做的家務，而不是培養一個高分低能的孩子。”

　　陽光的生活，更需要一個陽光的心理。遠東二中曹毅主任建議學校開設心理健康研究室專門為學生們舒緩壓力解決心理問題。據記者了解，遠東二中設立了心理健康研究室，經常為學生們進行考前減壓，以及開展各式的改善情緒、保健心理的活動。在每日值班中傾聽每一位學生在各方面的傾訴并提供心理引導，這些都是解決心理健康問題的有效辦法。

　　西安外國語學校老師 王穎

　　每天鍛煉一小時 快樂學習每一天

　　中學生連續十年體質的下降表明了現在學生身體素質狀況。摔一跤胳膊斷了，踢球鎖骨骨折，十分鐘左右的升旗儀式站在太陽下就暈過去了。其實,出現這一現象,也和很多學校客觀條件受限制有關.據記者了解，在西安能有400米跑道的中小學寥寥無幾,城內很多學校因場地不足連日常普通伸展筋骨的體操都難以進行，甚至一些學校的學生做操被分開，一部分今天做另一部分明天做。

　　既然客觀條件有限,就需要各學校發揮各自的主觀能動性了。西安外國語學校的王穎老師向記者介紹，該校每天堅持陽光活動一小時，積極組織文體活動；利用大課間時間，組織全體學生做操或跑步（小學部除小學生廣播體操外還自編了一套健身操）；每學期根據季節與天氣，組織跳繩、滾鐵環等團體體育運動；舉辦足球、籃球、乒乓球、田徑、舞蹈、街舞等社團活動。（西安日報）