還有一周的時間，就到了石市中小學放假的日子。不過對于高三考生來說，這個寒假正是他們準備二輪復習的關鍵時期，在寒假期間沒有了老師的指導，二輪復習中應該注意哪些問題，在各科的具體準備上哪些應該作為重點，又有哪些技巧可以幫助迅速提升？昨日，記者采訪了石家莊市教科所的一線教研員，請他們結合自己多年的學科研究經驗，為廣大考生提出建議。
■這個寒假是高三考生二輪復習的關鍵。
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□本報記者 郭鵬
語文：可用零散時間做復習
指導老師：石家莊市教科所高中語文教研員 李慎
“現在，隨著高三語文備考，一輪復習漸近尾聲。與其他科比較，平時大家用于語文復習的時間并不充裕，因此在這個假期有計劃地安排語文學科的復習是必要的。”李慎說，語文一輪復習基本上是全方位備考，老師帶領大家已經復習了所有的知識點。在學生開始寒假二輪復習前，非常有必要用兩天的時間回顧、消化一輪的知識。要按照復習順序參照筆記回顧知識，也可以按照高考試題考查的順序查找問題，看看是否存在知識盲點，哪些知識是已經熟練掌握的，哪些是模棱兩可的，一定要清楚。
對于復習時間，李慎說，學習語文適合利用零碎時間，每天40分鐘左右，也可以分兩次進行。知識點的復習、答題技巧的掌握適合借助練習的形式，不要死記硬背。一旦發現知識盲點，或自學，或請教他人，盡快解決，不要拖，因為寒假開學后的二輪復習重在構建知識的框架。
李慎提醒考生，在做練習時，要限定時間，一般所用時間與分值大致相同。放假在家，不建議天天做成套的語文試題，盡量有針對性地分題型訓練。有把握拿滿分的題型，至少每兩天練一次，保持熟悉感；得分率低的題型，每天都要練習，至少連續三天，去除陌生感。做完以后，及時核對答案，及時歸納總結，調整思路。
語文作文：通過討論形成完整觀點
指導老師：石家莊市教科所高中語文教研員 李慎
對于語文作文，李慎說，限制學生得高分的因素主要有文體概念不強、作文素材不多、分析材料不會用、寫作思路不暢、書寫字跡不整等幾個方面。在寒假的作文復習上，李慎建議學生先了解自己寫作方面存在的問題，然后從熟悉的報刊雜志上選擇幾篇千字的文章，包括記敘文、議論文、散文進行閱讀。
一個人讀書效果可能不是很好，學生可以選擇跟家長一起討論，比如就某篇文章談談各自的感受，或就感觸點講述各自的經歷；或就作者的觀點展開辯論，或用熟悉的事例闡明事理。李慎說，在這一過程中，不要求分出勝負，但要觀點正確，論述合理，在家長與孩子意見不一致時，不要用大人所謂的“成熟”壓制對方，允許孩子自圓其說。
李慎說，通過這種討論，可以幫助學生練習如何完整而準確地表達觀點，然后列舉事例佐證自己的觀點，最起碼要讓他分條陳述自己的理由。這時候，孩子的思維就會豐富起來，表達也會逐漸流暢起來。
“家長在和孩子互動時，可以把孩子陳述的理由、用到的要點和事例整理出來。如果你整理得很好，說明孩子表述得不錯，功在孩子；如果不夠理想，就一起討論修改意見。”李慎說，如果時間允許，讓孩子抄一遍，哪怕只有一段。
數學：學會圍繞核心內容把握主線
指導老師：石家莊市教科所高中數學教研員 盧艷華
對于寒假的復習，盧艷華表示，考生要做到圍繞核心內容，洞悉其數學本質。“比如，算法的本質是用簡潔而明確的數學符號語言表達解決問題的程序化過程，所以有效地進行自然語言和框圖語言的轉化是關鍵；三視圖的本質是在三個兩兩互相垂直的平面中所作的正投影（數學本質就是線面垂直），解決此類難題的關鍵是構造長方體等等。”盧艷華說，雖然學生對高中數學知識已經經歷了全面的認知階段，但對基礎知識的理解和核心內容的復習仍是重中之重，它是學生能力發展的著眼點和增長點。
此外，盧艷華建議考生在寒假期間認真地梳理和整合高中不同模塊的教學內容，從整體上把握高中數學的主線，加強知識間的縱橫聯系。“比如，函數作為高中數學課程的一條主線，其思想貫穿整個高中數學內容。所以學生對函數的知識也要整體考慮，分布實施。明確自己對函數理解應達到的程度，在與函數有關內容的學習中，通過不斷地運用函數，不斷體會函數的思想，切實提高獨立解答綜合性數學題的能力。”
英語：聽力、詞匯、閱讀、寫作分類練習
指導老師：石家莊市教科所高中英語教研員 周紅
對于英語的復習，周紅認為無非就是聽力、詞匯、閱讀和寫作。“詞匯是英語學習中最基本的元素，學生在復習這部分知識時，要根據課本單元模塊，強化在語境中科學記憶與使用詞匯。”周紅說，考生可以通過廣泛閱讀英文材料，擴充詞匯量。
對于聽力的鍛煉，周紅建議考生利用教材，反復聽、跟讀課文錄音，或進行聽寫訓練。可把文本挖空，進行精確聽寫、聽力理解等“任務型”聽力訓練。每天固定時間，堅持不懈。
“養成良好的閱讀習慣，考生就要學會以句為單位讀，以意群讀，克服逐字讀、出聲讀、指點讀的壞習慣等。還要學會概括文章大意，尋找主題句等，并能夠根據上下文猜測詞義，根據文章表層信息推斷文章深層含義。”周紅說，通過閱讀，也可為培養寫作能力打下基礎。
對于寫作，周紅說，最好的方法是堅持寫日記，記錄生活點滴，發表個人見解。也可適當選擇各類體裁的“書面表達”進行強化訓練。寫作中要注意詞匯、句子和語法結構的數量和準確性，上下語言的連貫性、得體性，標點符號以及拼寫的正確運用。爭取做到用詞準確，語法正確；內容完整，流暢自然；書寫規范，卷面美觀。
文綜之地理：繪制知識網 鞏固基礎知識
指導老師：石家莊市教科所高中地理教研員 任熠
高中新課程標準實施以來，高考地理的考查越來越傾向于以“能力立意”為主導，突出考查考生對于地理原理和規律的理解和應用能力。在寒假中，高三考生一方面要注重地理知識體系的梳理和建構，特別是關注地理各組成要素之間的聯系和區別，把握好地理環境的整體性和差異性這條思想主線，通過繪制知識網和知識樹等方式，鞏固對地理基礎知識的掌握；另一方面，要注重對地理一輪復習的反思，歸納課堂和練習中遇到的問題，并將這些問題放在地理知識體系中進行分析，發現薄弱環節，利用寒假較為充裕的時間，集中突破，深化對地理基本原理和規律的理解，提升地理素養和解題能力。
文綜之歷史：打破課本界限 梳理精要內容
指導老師：石家莊市教科所高中歷史教研員 邢新寶
“二輪復習，重點是掌握三本必修各個專題的精要。以中國古代史為例，應把必修一中國古代政治、必修二中國古代經濟、必修三中國古代思想和科技文化三部分核心內容整合在一起，形成框架體系，不要展開，有知識點即可。”邢新寶說，這樣的好處是一目了然，心中有數。然后按照文明史觀，把中國古代史分為中華文明的起源與初步形成（先秦）、持續發展（秦漢魏晉南北朝時期）、高峰（隋唐宋元）、轉型前夜（明清）幾個時期，總結每個階段的時代特征，牢記在心。按照這種方式，再把中國近代史、現代史，世界古代史、近代史、現代史整理好，這就是我們需要記憶、背誦的內容。
文綜之政治：關注時事把握熱點
指導老師：石家莊市教科所高中政治教研員 王建東
“考生在寒假應該對四本必修教材再進行一次系統全面的復習。可以采取由薄到厚再到薄的方法：先翻到目錄，強化自己的宏觀意識，再復習其中的具體內容，復習完一本書后，合上書再自我檢查一下。”王建東說，同時，要堅持收聽、收看新聞，了解時政熱點，尤其是黨的十八屆三中全會的內容。此外，王建東建議考生最好在假期里做幾套文綜高考試題，在限定時間內作答，既可以鞏固知識，也可以提高自己的應試能力和應試技巧。
理綜之物理：始于“診斷” 重在“整合”
指導老師：石家莊市教科所高中物理教研員 楊艷玲
如何“診斷”自身存在的問題和不足？楊艷玲建議一是通過專題訓練，檢驗知識體系是否完備；二是通過試做真題，了解重要“考點”的掌握情況；三是通過限時訓練，體會在考試技能方面是否存在不足。
楊艷玲說，二輪復習的關鍵就是“整合”，打破章節界限，將一輪復習中用過的多種多樣的解題方法歸類整合，形成通識通法。楊艷玲建議考生，利用好“錯題本”，將一輪復習中的漏點在二輪復習中補齊；用好“標準答案”，找到答案中的解題思路以及給分點。
理綜之化學： 確定自己薄弱點做專題復習
指導老師：石家莊市教科所高中化學教研員 孟麗慧
二輪復習的主要形式是專題復習，除了復習教師確定的專題外，每個考生應針對自己的實際情況，確定好自己的薄弱點，并據此進行強化復習。要確定自己的薄弱點，方法一是梳理一輪復習時記錄的問題，方法二是采用“結構腦圖”的形式構建知識網絡，尋找知識網絡的斷裂點。
二輪復習所選用習題，應盡量采用高考真題和規范的模擬題。歷年高考試題都有按題型的分類匯編，對于某個薄弱點，可找到相關專題加以訓練。需要注意的是，做題一定不要貪多嚼不爛，做完一定數目的習題后必須做好對此類問題的反思和總結。
理綜之生物：精讀教材 重構知識
指導老師：石家莊市教科所高中生物教研員 尹惠芳
尹惠芳說，隨著復習的步步深入，學生往往越來越重視做題，而離課本越來越遠，這是不可取的。“重視教材也要有一定方法，要閱讀章節的前言和小結，要復讀正文中的三類知識，描述事實性知識的術語、數字和符號，關注經典實驗及其研究的方法，表述概念要素、原理要點、理論觀點的主題詞、短語或短句。要解析單元復習題，明確課本的10類題型和應用題與實驗設計題的結構與功能，規范各類題型的解題要求。要瀏覽課本中輔助學習資料，小資料強化單元知識點，圖解深化對相關知識的理解。”