在濰坊新華中學(xué),兩名學(xué)生正在自修室里自修數(shù)獨(dú)錦標(biāo)賽備賽課程。 記者 秦國(guó)玲 攝
濰坊新華中學(xué)近日推廣一項(xiàng)新政,某一科成績(jī)好并提前參加中考拿到A級(jí)的學(xué)生,可以申請(qǐng)到自修室自修,不必再上課聽這門課了。這樣的政策受到很多優(yōu)秀學(xué)生的歡迎,不過也有家長(zhǎng)存在為優(yōu)秀學(xué)生“開小灶”的疑問。
語(yǔ)文課上學(xué)生跑去自修數(shù)學(xué)
19日上午,在濰坊新華中學(xué)初三六班,上語(yǔ)文課時(shí),學(xué)生王雨琦和馬一鳴沒有出現(xiàn)在課堂上,而是一同在自修室里自修數(shù)學(xué)。語(yǔ)文老師對(duì)此見怪不怪,只是當(dāng)課堂上有重要內(nèi)容要講時(shí),她才提前通知王雨琦和馬一鳴,讓她們返回課堂。
6月份,王雨琦和馬一鳴提前參加中考語(yǔ)文科目的考試并拿到A級(jí)。此后,按照學(xué)校規(guī)定,她們不僅可以不寫語(yǔ)文作業(yè)、不做質(zhì)量檢測(cè),還可以在上語(yǔ)文課時(shí)到自修室自修。王雨琦說(shuō),她現(xiàn)在基本上每天都有一兩節(jié)語(yǔ)文課選擇去自修其他科目。
新華中學(xué)目前有五間自修室,都是由普通教室改建的,里面電腦、圖書、實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全。
專設(shè)自修室,優(yōu)等生都能申請(qǐng)
據(jù)悉,新華中學(xué)的自修室去年就建起來(lái)了,但不規(guī)范。今秋開學(xué)后,學(xué)校重新裝修了自修室,并且修訂了申請(qǐng)辦法。
根據(jù)最新的申請(qǐng)辦法,提前報(bào)名參加濰坊市學(xué)業(yè)水平考試已經(jīng)取得A等、B等的學(xué)生,有學(xué)校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、特長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生、道德優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)的學(xué)生,本校教職工子女以及部分學(xué)科天賦表現(xiàn)突出的學(xué)生,都可以提出申請(qǐng)。
申請(qǐng)獲批后,學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,自由選擇隨堂聽課還是到自修室自修,參加自修的學(xué)生需提前向班主任或任課教師請(qǐng)假,教師則不得阻礙。此外,自修學(xué)生還可以邀請(qǐng)不超過三名同學(xué)一同自修,參與者可以點(diǎn)名預(yù)約學(xué)校的優(yōu)秀教師輔導(dǎo)。
新華中學(xué)校長(zhǎng)助理、教導(dǎo)處主任劉敏英介紹,這樣安排,是為了讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有更多時(shí)間自主學(xué)習(xí),達(dá)到因材施教、分類指導(dǎo)、差異化教學(xué)的目的。
目前新華中學(xué)初三年級(jí)共有1000余人,申請(qǐng)自修的約30人。
“對(duì)好學(xué)生重復(fù)授課是浪費(fèi)時(shí)間”
申請(qǐng)獲批的前提是學(xué)習(xí)足夠優(yōu)秀,部分家長(zhǎng)質(zhì)疑,這算不算給尖子生“開小灶”?
新華中學(xué)校長(zhǎng)付霆說(shuō),自修課的實(shí)施是為了讓學(xué)有余力的拔尖學(xué)生更個(gè)性化成長(zhǎng),打破以往單一的上課模式。學(xué)生可以預(yù)約老師輔導(dǎo),請(qǐng)老師對(duì)其自學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)行點(diǎn)撥,這對(duì)教師的教學(xué)改革也是一種探索。這一新舉措,是為了貫徹以學(xué)生為主體的教育思想,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
對(duì)這一辦法,不少家長(zhǎng)表示認(rèn)同。秋季開學(xué)后,家長(zhǎng)王先生就主動(dòng)提出讓孩子自修。他認(rèn)為,部分學(xué)生是屬于“喂不飽”的,他們的水平已經(jīng)超越了課堂教學(xué),再讓他接受重復(fù)教學(xué),不僅是浪費(fèi)時(shí)間,還會(huì)滋生厭倦心理。
對(duì)于自修室的管理,劉敏英提到,學(xué)校也不會(huì)“放羊”。各教學(xué)處每半天安排一名本年級(jí)的省、市、區(qū)教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人坐班輔導(dǎo),并根據(jù)坐班情況領(lǐng)取補(bǔ)貼,輔導(dǎo)參與情況作為今后能手考核、職稱晉升、評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)。（秦國(guó)玲）