商洛日報 - 商洛之窗訊（記者 馬澤平 通訊員 曹美元）遠離僻壤，到城郊工作，曾是多少農村教師的愿望，他卻不為所動；升崗晉職，讓工資漲起來，更是不少教師望眼欲穿的期盼，他卻將機會給予別人；貧困家鄉，迫切需要教育人才，他心靜如水，一守就是40年。他叫鄒傳學，柞水縣營盤鎮太河小學教師，1萬多個日日夜夜里，一直堅守在月亮光光主人公原型李玉芳工作過的偏僻之地，在不斷的棄與守中，演繹著一個普通黨員的高潔。
　　貧窮家鄉留不住人 我得留下來
　　深秋的營盤鎮已是層林盡染，太河村小學就坐落在營盤鎮秦楚古道的咽喉之處。記者一行走進了太河小學，正值下課。落滿粉塵、兩鬢斑白的鄒傳學從教室走了出來，將記者一行迎進辦公室。
　　1975年高中畢業后就開始在太河小學任教的鄒傳學，后進修取得中師學歷，在教學中勤奮鉆研的他逐漸顯露出過人的班級管理能力。自然條件非常優越的縣城郊區一個小學校長曾幾次要鄒傳學去該校工作，那時年輕的他也想去，村里老支書知道后，對他說，“傳學，你去吧，那條件對你的前途有好處，只是苦了村里的孩子，少了一個好老師。”生在太河，長在太河的鄒傳學知道家鄉條件艱苦，留不住教師，自己如果離開了，就辜負了父老鄉親對他的希望。就這樣，前后多次調離的機會他都拒絕了，四十年堅守在太河小學。
　　洪水漫進家 他卻趕去學校
　　擔任校長后的鄒傳學，對學校的管理精打細算，愛校勝過愛家。為了節約開支，他身兼數職，既當校長，又當電工，既管學生宿舍，又管師生伙食，還擔任一線教學，每周課時20多節。
　　2002年夏季的一個周末，太河普降暴雨，山洪暴發，洪水已漫到了鄒傳學的家里，鄰居都來幫他家搬家具，搶糧食，鄒傳學卻冒著危險繞過河水，攀爬山間小路來到學校查看校舍。鄒傳學回憶十幾年前的事，仍深有感觸，“我是校長，家里有人幫忙了，我就得趕去學校看看。”
　　學生進校門 就是他的子女
　　太河村地廣人稀，學校周邊的陳家溝、龍王溝、米兒溝、花門樓等溝溝岔岔太多，有的往返行程達90多公里。和鄒傳學一起工作30多年的老教師徐光華介紹，上世紀90年代，因經濟緊張輟學的孩子很多，鄒傳學就一個個上門做工作，有的交不起學費、買不起學習用品，鄒傳學就拿自己的工資幫他們；有的學生沒有吃早餐時，他就自己掏錢買來一個面包或一盒餅干讓學生吃下；當看到個別學生在冬天衣服穿得單薄時，就將自己孩子的衣服拿來給學生穿上……徐老師說：“這些小事，老鄒40年來做的很多，已經習以為常。”
　　“每一個學生進入校園，他就當做自己的子女一樣。”炊事員老沈介紹，2006年冬的一個深夜，學生沈丙軍突然患重感冒，附近又沒有醫院，情急之下叫醒了熟睡的鄒傳學校長。鄒傳學二話沒說，翻身起床，冒著刺骨的寒風送沈丙軍去就醫。沿路鋪滿冰溜子，摩托車根本無法騎行，他硬是推著摩托車走了40多里的山路，將該生送到鎮衛生院得到了及時治療。
　　在名利面前 黨員就得放棄
　　2008年，教育上考評崗位等級，中心校將鄒傳學考評上調一檔，那意味著自己的工資也提升一檔，這是很多老師多年期盼所在。但是一個學校考評崗位等級的名額是有限的，鄒傳學工資的上調一檔，就意味著自己的同事孫某某將抱著遺憾退休。鄒傳學主動請求中心校將自己高一檔的工資名額讓給同事，讓她高高興興毫無遺憾的退休。“作為老黨員，名利面前就得放棄。”鄒傳學回憶起幾年前的這件事，臉上露出自豪的笑容。