——記省級學科帶頭人、中西部鄉村首席教師趙康嬋

　　本報通訊員 申 懿

　　她扎根鄉村30年，堅守教學一線，潛心耕耘，碩果累累，被譽為洛南鄉村教壇“怒放的玫瑰”。她就是洛南縣古城鎮中心小學副校長趙康嬋。

　　潛心教學 桃李吐蕊自芳菲

　　做“人師”不做“經師”，是趙康嬋不懈追尋的目標，既仰望星空，又腳踏實地，是趙康嬋成長的基石。

　　從教30年來，趙康嬋先后在古城鎮原四聯小學、古城鎮原福和希望小學任教，擔任學科教師、教研組長，2006年至今在古城鎮中心小學任教，先后擔任學科教師、教育主任和業務副校長。在她看來，仰望星空就是要關注教育改革前沿動態，在吸納和借鑒中“擇高而立”。腳踏實地就是要聚焦自己的課堂，在潛心探索中做最好的自己，在教研相長中“貼地而行”。她長期堅持學理論、學技能、訪名師、研經典課例，不斷拓寬知識視野，完善專業能力結構。

　　2013年至今，趙康嬋先后參加省、市、縣各級業務培訓多次，在“浴火重生”中挑戰自我。依托精湛的教學技藝和先進的教學理念，她積極打造生本課堂，引領學生學習語言、感悟文化。閱讀教學中，她融整體把握、品味語言、領悟寫法為一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話。她的課，因個性活潑而美麗，因理念前衛而精彩。20多年來，她所帶語文科教學質量始終名列同年級同科目前列，多次被評為鎮、縣級教學質量先進個人，她指導的學生在各級各類比賽中也屢次獲獎。

　　銳意創新 投身課改著風流

　　趙康嬋是教研教改的領頭雁和排頭兵，聚焦教學實踐中的真實問題，聚焦教學行為改進和學教關系轉型，在教中研，研中改，持續不斷的實踐、反思和歷練，使她的教學藝術獨具魅力，教學風格日漸成熟。

　　趙康嬋堅守語文學科本位，踐行生本課堂理念，在實踐創新中探尋路徑凝練特色，在“千錘百煉”中“浴火重生”脫胎換骨。她撰寫的教學論文《聯系生活，快樂識字》《做實隨文寫話，助力言語發展》《有效引領，用“讀”點亮語文課堂》等分別在《小學教學參考》《教師報》《課外語文》等教育期刊發表。執教的《臺灣的蝴蝶谷》《姥姥的剪紙》等課例被評為“洛南名課”“省級優課”。主持的市級課題《農村小學生良好學習習慣培養的策略研究》、縣級課題《提高課堂教學有效性的研究》順利結題。她先后榮獲“洛南縣教學能手”“洛南縣教學名師”“商洛市教學能手”“陜西省教學能手”等榮譽稱號，2019年被授予“陜西省學科帶頭人”“陜西省中西部鄉村首席教師”稱號。

　　傾情幫帶 一花引來百花香

　　作為教學一線“常青藤”，趙康嬋充分發揮自身的示范和帶動作用，盡心履職，把自己長期的積淀傳授給同事和同行。

　　2013年起，作為商洛市洛南縣送培送教主講教師，趙康嬋先后赴商洛市六縣一區做課作報告，她的示范課《春聯》《珍珠鳥》《神奇的克隆》《第一次抱母親》《諾貝爾》等深受一線教師好評，送培送教累計受益教師6000多余人。她多次擔任市、縣教學能手大賽、優課評選、城鄉教師招聘工作評委。2018年成立省級學科工作坊，坊員輻射商洛六縣一區10多所學校，她依托網絡帶領坊員扎實開展研修活動，堅持線上線下協同推進，1年時間內，送培送教11次，依托坊主帶坊員、坊員帶徒弟的運行模式，工作坊成員攜手抱團發展，培育省、市、縣教學能手3名，商洛市學科帶頭人1名，促進并帶動了區域教育發展。

　　從青春少女到知天命之年，課堂與學生是趙康嬋交談人生最美妙的音符。時光清淺，歲月留香。扎根沃土，絢爛綻放。