據中國之聲《新聞縱橫》報道，小學語文課本的每一次改動，都會引起熱議。前陣子，周杰倫歌曲進入語文出版社的小學語文教材，有人贊嘆時尚，有人非常不滿。近日，上海市的小學一年級語文課文古詩“退役”也成了熱點話題。

　　有部分教師就贊同：“做減法”有利于打基礎。但也有部分家長對刪除古詩心存疑慮。為什么上海要對古詩“開刀”？課本沒有了古詩，是否會減少孩子們對傳統文化的興趣？

　　據了解，為小學一年級學生“叫苦”，已經不是新鮮事兒了。今年上海市兩會期間，上海市政協委員、普陀區洵陽路小學校長朱乃楣向市政協提交了《關于“切實減輕小學生學業負擔”的建議》。她表示，在研讀一年級上學期的語文教材后發現，整冊教材共計課文45篇，全冊要認讀300多個生字，且大量生字集中在入學準備后的三個月內。一年級孩子一開學就進入了緊張的學習中，高漲的學習熱情有可能降溫。當時，上海市教委答復是，市教委教研室正在結合教材修改工作開展調研，目前這項工作正在有序推進之中。

　　半年多之后，上海市教委就拿出了教改的成果之一——新版小學一年級語文課本。今年小學生拿到的新版語文課本不但刪除了古詩，識字量、寫字量都有不同程度減少。課本變薄了，不少老師贊嘆減負好。

　　老師：并不是說課文少了，我們教的東西就少了。拼音學習會更扎實，寫字字面，每一個筆畫也會更扎實，包括筆順也會更扎實，對孩子來說，他們是最大的受益者。

　　還有的老師認為，實際教學過程中，課本中的古詩詞，孩子們早就在家里或幼兒園中學過了，老師沒有了硬性規定，可以視情況課外拓展教詩詞。

　　老師1：有什么要求就是要求。我看很多孩子，來之前幼兒園中古詩都會背了。

　　老師2：一個學校讓孩子一個學期學一兩首古詩，這是有的。但是沒有規定一定要教的。

　　但一些家長們并不這么想。上海市教委向教材中的古詩“開刀”，一些家長們心存疑慮。一位家長表示，小學一年級主要就是培養孩子們的學習興趣，學校更應該培養孩子們對中國傳統文化、古詩詞等的興趣。

　　家長：我不太支持這樣的刪除，因為我覺得小孩子從小應該接受一些古文化，古詩不僅僅是背書，而是給孩子打開了一扇了解文化的門，還是應該保留這樣的古詩詞。

　　這位家長表示，雖然家長們在家也會教孩子們背誦古詩詞，但學校教育對孩子的啟蒙意義更大。教育改革的本意是好的，可能事先未做過調查。

　　記者：其實家長們在家里也會教孩子詩詞。

　　家長：如果這么說，那么加減法學校也不用教了。在學校教學的話，有一個強化弱化的過程，這些詩詞孩子都會，可能會弱化去背，學校強化去理解，去識字。改革者也有自己的想法，可能家長們沒有了解到他們的真實想法，但是也可能這個舉動比較簡單，沒有經過征詢，才有了這樣的反響。

　　對此，上海市教委教研室語文教研員薛峰解釋，在課本修訂之前，他們做了文獻研究、問卷調查、深入訪談等，努力把握兒童學習語文的規律，才對現行教材進行了一些調整。

　　薛峰：原來的教材這么厚的話，現在只有三分之二不到一點，總的目的還是為學生減負，我們應該把更多的時間讓孩子識了字以后，能夠自主地、自由地進入閱讀。

　　薛峰強調，現在只是改變了古詩的教學方法，原本古詩在教材中有所呈現，現在是用另外一種形式呈現古詩教學。

　　薛峰：古詩的學習是通過我們兩分鐘的預備鈴，兩分鐘課前準備，語文拓展課，語文機動時間，以學生聽錄音磁帶，或教師示范誦讀，由學生跟著誦讀的方式進行。古詩的學習既沒有識字、理解詩句意思的要求，更沒有抄寫、默寫的要求，而是引導學生在聽聽讀讀、誦誦的過程中積累古詩，初步感受古詩的情感美、音韻美。上海始終重視古詩教育。

　　上海市教委副主任賈煒說，此次課本瘦身，不是簡單地加減法。

　　賈煒：不是加加減減的問題，不是課本沒有了，古詩就不教了。然后引起了一些聲音，說科學不科學，不是這樣的。古詩這一塊也是通過孩子能接受的方式，也是適合孩子天性的教學方式。教材瘦身，教學政策也好，都體現了一種基本的教育理念，也就是順天性而教，真正做到因材施教。

　　按照上海教委的解釋，這次古詩退出一年級課本，并不意味著古詩就徹底的不教了，而是變換了一種教授形式。到底是不是這樣，相信在之后實際的教學當中會有所體現。雖然如此，這件事在昨天一經披露還是引發了很大的爭議。中國之聲的官方微博昨天也對古詩詞退出語文課本發起了討論，很多網友都積極發表自己的觀點。

　　網友“阿志哥”的觀點是贊同取消，他說，一年級學古詩太早了，孩子們根本不懂課本上講的是什么，還是先交一點現代文的，到了四五年級時再教古詩詞。

　　但是大多數網友則提出了相反的觀點。網友“劉榮軒1991”就不認同這樣的改變。他認為孩子小的時候并不是完全靠理解去學習知識，有時候灌輸也是一種方法，雖然會覺得古詩詞生硬，但在最容易接受知識的時候記住這些，會對以后有潛移默化的積極影響！

　　網友“陳小柒Helen”也說，減負也不能從古詩詞下手啊，本就疏離古韻，再不強加熏陶，以后文言文就真的要退出歷史舞臺了。

　　網友“MMM”說：古詩詞乃語文精髓之一、且古詩詞的學習和興趣需要一個環境的培養和長時間地積累。取消古詩詞，說大了是對傳統文化繼承的破壞，簡單說則不利于孩子之后的語文學習。（記者欒紅 吳善陽 實習記者曹夢媛）