中新社北京9月26日電 (記者 曾玥)中國教育部等六部門近日聯(lián)合印發(fā)《縣域普通高中振興行動計劃》(簡稱《行動計劃》)，要求著力克服“唯分數、唯升學”傾向，堅決杜絕一味刷題、補課太多等短視行為。
《行動計劃》提出，到2030年，適應學齡人口持續(xù)增長的普通高中教育資源供給機制進一步完善，“唯分數、唯升學”的應試教育傾向得到有效扭轉，城鄉(xiāng)基礎教育協(xié)調發(fā)展機制更加完善，市域內普通高中發(fā)展差距明顯縮小，優(yōu)質特色多樣發(fā)展格局基本形成。
教育部基礎教育司負責人答記者問時介紹，中國有近60%的普通高中學生在縣中就讀。《行動計劃》重點圍繞縣中發(fā)展存在的問題，提出八大行動和24條重點舉措，要求把促進學生全面成長放在首位，以身心健康為突破點，進一步強化德智體美勞全面發(fā)展，堅決杜絕一味刷題、補課太多等短視行為。
《行動計劃》提出推進評價和招生改革，完善學生綜合素質評價體系，著力克服“唯分數、唯升學”傾向，鼓勵各地在具備條件的縣域探索登記入學、均衡派位、劃片招生等多元化錄取改革；嚴格規(guī)范招生行為，嚴禁省屬、省會城市高中違規(guī)面向縣域掐尖招生。
前述負責人指出，一些地方縣中還存在片面強化應試教育的傾向，長時間刷題、反復刷題的情況還比較普遍。針對目前問題，《行動計劃》要求合理安排學生作息時間，以省為單位明確高中學生在校作息時間、寒暑假時間，保障學生課間休息、午休、晚間睡眠和自主學習活動時間，不得利用周末、寒暑假、法定節(jié)假日集中上課補課或組織測評。
《行動計劃》明確，各地要樹立和踐行正確政績觀，不得下達升學指標或以升學率考核下一級政府、教育部門、學校，堅決糾正片面追求升學率傾向，落實學校辦學自主權，激發(fā)辦學活力。(完)