中新網(wǎng)北京5月22日電(記者 王彤)由中國青少年發(fā)展基金會與TCL公益基金會共同主辦的首屆“TCL希望工程燭光獎”頒獎典禮22日在北京舉行。全國300位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師受到表彰，每位獲獎教師會得到由TCL公益基金會提供的1.2萬元人民幣獎金。

　　除獎金外，獲獎教師還將接受為期三個月的的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，相關(guān)課程根據(jù)項目及獲獎教師實(shí)際情況設(shè)計，著重提升教師的職業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能，并提供心理健康輔導(dǎo)。

　　教育專家指出，鄉(xiāng)村教師是教育鏈條上的重要一環(huán)，而鄉(xiāng)村教師隊伍卻面臨著斷層和匱乏的危險。面對教師職業(yè)吸引力低、教師人才資源單向流動的狀況，必須通過政策引導(dǎo)和社會各界力量和積極參與，才能真正改善鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀。

　　中國青少年發(fā)展基金會秘書長涂猛指出，目前中國的基礎(chǔ)教育在農(nóng)村地區(qū)存在嚴(yán)重短板，鄉(xiāng)村教師群體面臨物質(zhì)與精神雙重困境，基本福利待遇缺乏保障，重物輕師、重生輕師的現(xiàn)狀使他們長期缺乏關(guān)注，導(dǎo)致人才隊伍流失嚴(yán)重。這次燭光獎評選喚起了公眾對鄉(xiāng)村教師的關(guān)注。

　　通過此次燭光獎的評選活動，大量堅守崗位、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師進(jìn)入社會的公益視野。主辦方希望借此呼吁全社會關(guān)注鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村教師，和更多的社會公益力量攜手切實(shí)幫扶鄉(xiāng)村教師。

　　據(jù)介紹，燭光獎評選自去年10月啟動，經(jīng)過長達(dá)5個多月的嚴(yán)格評審和實(shí)地走訪，才最終評選出了300位獲獎鄉(xiāng)村教師。并通過網(wǎng)絡(luò)票選定出10名燭光榜樣教師予以特別獎勵。

　　未來TCL公益基金會將持續(xù)推進(jìn)TCL希望工程燭光獎評選，計劃五年內(nèi)投入2500萬元表彰和鼓勵優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師。隨著首屆燭光獎評選的落幕，第二屆評選也即將正式啟動，并將在首屆的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入，挖掘更廣泛的鄉(xiāng)村教師典型。(完)