苑廣闊

　　9月1日，天涯論壇上有人發(fā)帖：《廣告太多了！初一女兒的課本讓媽媽傷心哭了！》這則網(wǎng)帖引起公眾極大關注。圍繞這個網(wǎng)帖，很多人在探討：中小學課本能不能做廣告？很多網(wǎng)友覺得，課本是凈土，不容污染；而教材著作權擁有者卻堅稱，這不是廣告。(9月3日羊城晚報)

　　商業(yè)廣告的無孔不入，我們早已領教過了，但在多數(shù)人看來，校園是相對“干凈”的一方凈土，最多就是有商家在校門口發(fā)發(fā)各種興趣班、培訓班、午托班的廣告，進入校門，就應該是“商業(yè)免進”了。但是近期很多學生和家長發(fā)現(xiàn)，在廣東肇慶一些學校，商業(yè)廣告不但堂而皇之地進了校園，而且還登上了發(fā)到學生手里的課本教材。這引起了廣大家長和網(wǎng)友的強烈關注與質疑，紛紛覺得中小學課本擔負著傳播知識、解惑育人的重任，不該被商業(yè)廣告所侵蝕。

　　面對社會各界的一致質疑，該套教材的編寫者——北京市某民營教育機構的負責人卻堅決否認，在他看來，印到課本上的這些內容不是廣告，是“售后服務”。既然中小學的教材課本也是一種產品，當然也是需要“售后服務”的。但是按照我們一般的理解，商家提供的“售后服務”只要課本教材的采購部門，比如當?shù)亟逃块T，或者是學校教材科等方面知道就行了，為什么非要印在課本上，讓每一個學生都知道呢？一個中小學生去向教材編寫者請求“售后服務”的可能性有多大？

　　再者，如果說課本上面列出的一些教材、測試卷、錄音磁帶可以供學生作為學習資料選購，勉強可以算作“售后服務”的話，那么點讀筆也能算學習資料嗎？《中小學教材編寫審定管理暫行辦法》第二條規(guī)定：“本辦法所稱中小學教材是指中小學用于課堂教學的教科書(含電子音像教材、圖冊)，及必要的教學輔助資料。”點讀筆、各類練習冊等顯然不在其列，也就證明了這確實就是商業(yè)廣告。2011年教育部辦公廳一個通知中附帶的《義務教育教科書編印規(guī)范》中明確規(guī)定，教科書內不得有廣告內容。

　　進一步說，如果點讀筆算作教材，可以登上中小學課本廣而告之的話，那么書包、復讀機甚至是各種文具，都可以如法炮制了。如此一來，編寫出版教材就真成了一門徹頭徹尾的生意，校園甚至說整個教育事業(yè)，就成了一個大賣場。這對教育會帶來怎樣的影響，可想而知。教育是神圣的，教育事業(yè)應該是干干凈凈的，如果被社會過度的商業(yè)化所侵蝕，只能是教育之悲。

　　9月1日起征求意見的《中華人民共和國廣告法(修訂草案)》規(guī)定：不得利用中小學生、幼兒的教科書、教輔材料、練習冊、校服、校車等發(fā)布廣告。情節(jié)嚴重的……直至吊銷營業(yè)執(zhí)照，廣告費用無法計算的，處20萬元以上100萬元以下的罰款。對此，我們只有期待著新廣告法早日頒布實施，還孩子們的課本以純潔干凈。